Чипуштанова Юлия Александровна

Воспитатель 1 КК

МБДОУ ПГО "Детский сад№43" общеразвивающего вида, г Полевской Свердловской обл.

iuliya.chipuschtanowa@yandex.ru 

Педагогический стаж - 4 года

Образование  высшее ФГБОУ ВО "Южно- Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет". Направление подготовки бакалавра Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) направленность (профиль) Начальное образование. Дошкольное образование.

СВЕДЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ

2022 г Москва "Федеральном Государственном бюджетном учреждении Культуры "Всероссийский  центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий . Содержание и технологии работы педагога по организации участия детей в безопасном дорожном движении и вовлечению их в деятельность отрядов юных инспекторов  движения.72 часа.

2022г  Омск " Институт новых технологий в образовании". Воспитатель в дошкольном образовании. Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС. 108 часов

2020 г Омск" Институт новых технологий в образовании". "Инструктор по физической культуре в дошкольном образовании в условиях реализации ФГОС", 300 часов.

2020 г "Институт развития образования" Нижнетагильский филиал государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования. По программе повышения квалификации "Создание развивающей речевой среды в дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО, обучение с использованием ДОТ, 40 часов.

2019 г "Ревдинский педагогический колледж"по программе: "Условия реализации инклюзивной практики в дошкольной образовательной организации", 24 часа.

2019 г "Ревдинский педагогический колледж"по программе: "Использование современного оборудования в процессе конструирования и моделирования в ДОО", 40 часов. 

ЭССЕ

«Я - педагог»

Чипуштанова Юлия Александровна

Кто с детством

свою жизнь связать решил,

тот молодым останется на век.

А значит повезло ему по праву.

А значит он счастливый человек.

На протяжении последних двух лет я просыпаюсь с осознанием того, что я счастливый человек. Я была готова не просто помечтать, а смело сменить профессию стать воспитателем. Как будто недостающий пазл вошёл в картину, на которой начерчен правильный путь.

 Мой путь к профессии воспитателя оказался долгим. Я не родилась в семье педагога, как это часто бывает когда дети идут по стопам своих родителей. В детстве, я, как и все девочки любила играть в куклы, шить  наряды , усаживать перед собой читать им книжки.

Переехав из города в поселок городского типа, мама меня отдала в детский  сад, еще годовалой малышкой. В памяти сохранился образ первого воспитателя молодой, доброй, заботливой, которая в дальнейшем стала моим  первым учителем.   Из-за отсутствия мест в школе моя группа находилась в детском саду до третьего класса. На протяжении почти восьми лет с мной был мой любимый педагог. Но жизнь её трагически оборвалась. Оставив свой след в моем сердце.

Прошли годы. Возможно, что маленькие эпизоды из моего детства, дали мотивацию  к выбору профессии, но не сразу, а через несколько лет.

Первый мой шаг почувствовать себя счастливой в профессии, я решила поступить в педагогический университет. Закончив 2 курса, мне предложили работу.  И вот я уже 4 года работаю воспитателем. У кого еще есть возможность заглянуть в страну детства, погрузиться в мир ребенка.  Мне как педагогу, воспитателю необходимо воспитывать себя, изучать опыт великих педагогов, общаться с педагогами профессионалами, сотрудничать с ними, искать свой почерк в воспитании детей, любить и обретать мудрость. И конечно, передавать и свой опыт другим. Набрав группу детей раннего возраста первые три месяца было  тяжело. Но я смогла окружить  заботой, лаской, теплом своих ребят, адаптировались  к детскому саду быстро. И вместо зарёванных глаз я увидела искорку надежды, как они нуждаются во мне, и как я нуждаюсь в них. Какие они все разные! У каждого свой особый мир, еще такой хрупкий который нельзя разрушить,  который можно только раскрыть, подобрав индивидуальный ключик для каждого.

  К. Гельвеций сказал: «Воспитатель - это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников».

В работе с детьми воспитатель должен идти в ногу со временем, необходимо   владеть  новейшими технологиями, искать новые пути и методы работы с детьми,  самосовершенствоваться,  быть коммуникабельным,  обладать высоким терпением, и я этому придерживаюсь, но в первую очередь воспитатель, как и во все времена должен быть образцом духовности, воспитанности, порядочным и честным, добрым и справедливым человеком.  Семья и детский сад -это два  воспитательных феномена, чем теснее налажен контакт воспитателя  с родителями, тем эффективнее и оптимальные будут созданы  условия для вхождения маленького человека в большой мир. Очень приятно, когда родители откликаются на просьбы воспитателя, прислушиваются к его рекомендациям, понимают значимость совместного воспитания детей. Ведь только совместными усилиями можно воспитать личность, которая будет уважать старших, любить родителей и не будет обижать братьев наших меньших. Ведь дети — наше будущее! И всем нам совсем не безразлично, какими они вырастут.

   Да, профессия воспитатель очень трудна, но как интересна, многогранна. Каждый день

приходится что-то придумывать, удивлять, искать информацию в интернете, литературе, черпать у коллег опыт их работы,  рассказывать так, чтобы ребята слушали с горящими от любопытства глазами и понимать, что ты кому-то нужен и тебя ждут и любят. Я глубоко убеждена, что я выбрала правильный в жизни путь – профессию воспитателя. Работая по зову сердца, я могу сказать- я счастливый человек!

Каждый день раньше солнца встаю

И спешу в свой родной детский сад.

Утро дарит мне свежесть свою,

Я с улыбкой встречаю ребят.

Ах, малыши, малыши,

Все для меня хороши!

Ясные глазки, пухлые ручки,

Плаксы смешные мои, почемучки

Все для меня хороши!