นับตั้งแต่ปี พ.ศ. 2557 มูลนิธิเกื้อฝันเด็ก (Child's Dream Foundation - https://childsdream.org) ได้ดำเนินโครงการครูอาสาเกื้อฝันเด็กโดยมีเครือข่ายจิตอาสา (Volunteer Spirit Network : VSN) เป็นองค์กรที่ปรึกษาในการดำเนินงาน โดยเป้าหมายโครงการก็เพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรู้และพัฒนาทักษะชีวิตแก่นักเรียน โดยเริ่มต้นได้ดำเนินการในโรงเรียนที่มูลนิธิเกื้อฝันเด็กได้ทำงานพัฒนาโครงสร้างพื้นฐาน เช่น ก่อสร้างอาคารเรียน ก่อสร้างหอพักนักเรียน จัดทำระบบน้ำดื่มสะอาด เป็นต้น ต่อมาได้มีขยายโครงการครูอาสาเกื้อฝันเด็กไปสู่โรงเรียนอื่นๆ ในพื้นที่ห่างไกลของจังหวัดเชียงใหม่และจังหวัดแม่ฮ่องสอน ตลอดระยะเวลา 6 ปี มีโรงเรียนในโครงการ 10 แห่ง และมีครูอาสาสมัครทั้งสิ้น 99 คน

บทบาทการทำงานของครูอาสาสมัครได้ก่อให้เกิดการพัฒนากับนักเรียนหลายด้าน ทั้งด้านการพัฒนาวิชาการและพัฒนาทักษะชีวิต โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบ active learning ประยุกต์สอนในรายวิชาพื้นฐานในชั้นเรียน ซึ่งได้กระตุ้นให้นักเรียนมีความสนใจที่จะเรียนรู้มากยิ่งขึ้น ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพื้นฐานในหลายวิชาผ่านเกณฑ์การประเมินระดับชาติ ยิ่งไปกว่านั้น คือการสร้างความมุ่งมั่น ตั้งใจที่จะเรียนหนังสือเพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถของนักเรียนเองให้มากยิ่งขึ้น ในด้านการพัฒนาทักษะชีวิต ครูอาสาสมัครได้เข้าไปเปิดโลกทรรศน์ใหม่ให้กับนักเรียน สร้างการเรียนรู้นอกชั้นเรียนที่มีคุณค่า นักเรียนสามารถอยู่ร่วมกับสังคมได้อย่างมีความสุข ต่อยอดความใฝ่ฝันและให้มีแนวทางในการดำเนินชีวิตต่อไปอย่างมีจุดมุ่งหมาย ไม่ว่าจะศึกษาต่อหรือการทำงานในอนาคต

โดยกระบวนการได้มีการพัฒนาเพิ่มขึ้นในเรื่องของการใช้กระบวนการ active learning โดยจะเป็นการทำงานร่วมกันระหว่าง ครูประจำและครูอาสาสมัคร สร้างพื้นที่ให้ครูประจำการได้ทดลองทำการสอนที่แตกต่างไปจากเดิม ครูอาสาสมัครเองก็ได้ใช้เวลา 4 เดือนในการเรียนรู้ตัวเองผ่านงานพัฒนาการศึกษา เกิดความรู้และพัฒนาทักษะใหม่ ๆ กับประสบการณ์ที่มีคุณค่า อาจเป็นช่วงเวลาที่ครูอาสาสมัครจะได้ค้นพบคำตอบบางประการที่เกิดขึ้นกับตนเอง

โครงการครูอาสาเกื้อฝันเด็ก รุ่นที่ 11 นี้ จึงเป็นการทำงานพัฒนาการศึกษาที่ต่อเนื่อง กับภารกิจของการพัฒนากระบวนการเรียนรู้และพัฒนาทักษะชีวิตแก่นักเรียน โดยมีรายละเอียดเกี่ยวกับการรับสมัครคัดเลือก ดังนี้

• สำเร็จการศึกษาขั้นต่ำระดับปริญญาตรีหรือเทียบเท่า ( สาขาใดก็ได้)

• มีความสนใจด้านการพัฒนาการศึกษาและการจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต

• มีความพร้อมปฏิบัติงานในพื้นที่เป็นระยะเวลา 4 เดือน (8 ธันวาคม 2563 ถึง 5 เมษายน 2564)

• มีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง ไม่มีโรคประจำตัวร้ายแรง ที่เป็นอุปสรรคต่อการปฏิบัติงาน

• มีความพร้อมทั้งร่างกายและจิตใจ สำหรับการใช้ชีวิตอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ไม่สะดวกสบาย

• มีความสนใจและใส่ใจเรียนรู้กระบวนการทำงานใหม่ ๆ และเปิดกว้างทางความคิด

• ผู้สมัครที่ทำงานแล้วต้องลาออกจากงานก่อนลงพื้นที่ปฏิบัติงานล่วงหน้า 1 เดือนและมีหนังสือรับรองมาในวันสัมภาษณ์ด้วย

• เป็นผู้ช่วยครูประจำการจัดการเรียนการสอนในห้องเรียน ทำหน้าที่สอนเสริมรายวิชาที่มีความสำคัญแก่นักเรียน อาทิ วิชาภาษาไทย วิชาคณิตศาสตร์ วิชาวิทยาศาสตร์ วิชาภาษาอังกฤษ เป็นต้น

• เป็นผู้ช่วยครูประจำการในการออกแบบการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม (active learning) การสร้างสรรค์กิจกรรมหรือโครงการที่จะช่วยเสริมสร้างทักษะชีวิตแก่นักเรียนในด้านต่าง ๆ อาทิ ความมั่นใจในตนเอง ความรับผิดชอบ ความมีระเบียบมีวินัย การอยู่ร่วมกันในสังคม เป็นต้น (ขึ้นอยู่กับการปรึกษาหารือร่วมกับโรงเรียน)

• เป็นที่ปรึกษาสำหรับนักเรียนหอพัก มีหน้าที่ดูแลและให้คำแนะนำเกี่ยวกับการใช้ชีวิตและการเรียนแก่นักเรียนบ้านไกลที่ต้องพักอาศัยอยู่ที่หอพักของโรงเรียน

• โรงเรียนบ้านห้วยแห้ง

หมู่ที่ 6 บ้านห้วยแห้ง ต.ถ้ำลอด อ.ปางมะผ้า จ.แม่ฮ่องสอน

• โรงเรียนบ้านหว่าโน

หมู่ที่ 3 บ้านหว่าโน ต.แม่ยวมน้อย อ.ขุนยวม จ.แม่ฮ่องสอน

• โรงเรียนบ้านแม่ตะละเหนือ

หมู่ที่ 2 บ้านแม่ตะละเหนือ ต.แม่แดด อ.กัลยาณิวัฒนา จ.เชียงใหม่

• โรงเรียนบ้านทุ่งจำเริง

หมู่ที่ 3 บ้านทุ่งจำเริง ต.อมก๋อย อ.อมก๋อย จ.เชียงใหม่

• จัดกระบวนการปฐมนิเทศเตรียมความพร้อมและพัฒนาศักยภาพอาสาสมัครก่อนการปฏิบัติงาน จำนวน 5 วัน

• สนับสนุนการเดินทาง ไป-กลับ โดยครูประจำการของแต่ละโรงเรียน (เริ่มปฏิบัติงานและจบการปฏิบัติงาน) จาก อำเภอเมืองเชียงใหม่/ อำเภอเมืองแม่ฮ่องสอน ถึงโรงเรียนที่ปฏิบัติงาน

• สนับสนุนที่พักและอาหารสำหรับอาสาสมัคร โดยโรงเรียนแต่ละแห่งซึ่งเป็นพื้นที่ปฏิบัติงาน

• มีทีมพี่เลี้ยงสนับสนุนการทำงาน ตลอดระยะเวลาที่ปฏิบัติงาน

• จัดทำประกันอุบัติเหตุสำหรับอาสาสมัครทุกคน ตลอดระยะเวลาที่ปฏิบัติงาน

• ทีมพี่เลี้ยงเดินทางไปติดตามการทำงาน 1 ครั้งหลังจากอาสาสมัครลงปฏิบัติงานแล้ว 1 เดือน

• จัดกระบวนการ Midterm Review เพื่อให้อาสาสมัครได้ทบทวนภารกิจและเพิ่มเติมทักษะในการทำงานเมื่อเริ่มปฏิบัติงานแล้ว 2 เดือน

• จัดกระบวนการถอดบทเรียนการทำงานของอาสาสมัครและครูประจำการเพื่อสรุปบทเรียนการทำงานเมื่อเสร็จสิ้นภารกิจ

• หนังสือรับรองการทำงานอาสาสมัครจากมูลนิธิเกื้อฝันเด็ก

การรับสมัคร

( กรอกใบสมัครได้ที่ ส่งใบสมัคร )

ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิสัมภาษณ์

ผ่านทางหน้า เพจ Facebook : ครูอาสาเกื้อฝันเด็ก

*หลังการประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิเข้ารับการสัมภาษณ์ ทีมงานจะติดต่อแจ้ง วัน เวลาและสถานที่เพื่อสัมภาษณ์ (สถานที่สัมภาษณ์ในกรุงเทพมหานคร) อีกครั้งทาง โทรศัพท์ และ Email

การสัมภาษณ์

การประกาศผลการคัดเลือก

*ทีมงานจะแจ้งผลผู้ผ่านการคัดเลือกโดยตรงทางโทรศัพท์และส่ง email เรื่องการตอบรับเข้าร่วมโครงการให้กับผู้ผ่านการคัดเลือก

* ทีมงานส่ง email แจ้งผลผู้ที่ไม่ผ่านการคัดเลือก

ปฐมนิเทศ

การปฏิบัติงาน

การติดตามการทำงานของครูอาสาสมัคร (Follow Up)

ณ โรงเรียนที่ปฎิบัติงาน

กระบวนการ Midterm Review

(สถานที่ จ. เชียงใหม่)

กระบวนการถอดบทเรียนการทำงาน

(สถานที่ จ. จังหวัดเชียงใหม่)