Сайт заступника директора з навчально-виховної роботи ДПТНЗ "Жмеринське вище професійне училище" Олени Чичкаленко

ДПТНЗ “Жмеринське ВПУ” приділяє особливу увагу формуванню у здобувачів освіти патріотизму, громадянської відповідальності та активної життєвої позиції. У сучасних умовах, коли Україна перебуває у стані війни, національно-патріотичне виховання набуває особливого значення. Тісна співпраця з родинами учнів дозволяє ефективно реалізовувати виховний потенціал як навчального закладу, так і сім’ї, сприяючи згуртованості та моральній підтримці молоді.

Основні завдання роботи над методичною проблемою:

• Розвиток національної самосвідомості:

• Організація заходів, спрямованих на популяризацію національної культури, традицій та історії України.

• Виховання поваги до державних символів, національних героїв та культурної спадщини.

• Проведення уроків мужності, присвячених героїзму українських військових.

• Формування громадянських компетентностей:

• Проведення бесід, виховних годин та круглих столів на теми прав і обов’язків громадян України.

• Залучення здобувачів освіти до волонтерської діяльності, підтримки Збройних Сил України та постраждалих від війни.

• Підтримка партнерських відносин із сім’ями:

• Проведення спільних заходів для учнів та їхніх батьків (дні відкритих дверей, тематичні зустрічі, тренінги).

• Надання психологічної та методичної підтримки родинам у питаннях виховання молоді в умовах воєнного часу.

• Розвиток творчого потенціалу здобувачів освіти:

• Організація конкурсів, фестивалів, проєктів, присвячених темам національної ідентичності, героїзму та громадянської активності.

• Створення умов для реалізації учнів у художній, спортивній та науковій діяльності, зокрема через тематичні проєкти, що відображають актуальні події в Україні.

Планові результати:

• Підвищення рівня національної свідомості та громадянської активності серед здобувачів освіти.

• Зміцнення взаємодії між училищем і сім’єю як важливими виховними інститутами.

• Формування у молоді почуття гордості за свою країну, готовності до участі в її розбудові.

• Підтримка морального духу здобувачів освіти в умовах війни, розвиток їхньої стійкості та віри у перемогу.

Робота над методичною проблемою є довготривалим процесом, який передбачає систематичний аналіз, вдосконалення методів і форм виховної діяльності. Співпраця училища та сім’ї — це запорука успішного виховання покоління, здатного відповідати викликам сучасності та гідно долати труднощі воєнного часу.

Для втілення виховної проблеми в життя училище працює  над відповідними регіональними програмами, які забезпечуть втілення в життя виховної проблеми, профілактики злочинності та правопорушень учнів, реалізації державної політики у сфері протидії поширенню наркоманії,  боротьби з  незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин та реалізації Конвенції ООН про права дитини» та здійснює програму «Репродуктивне здоров’я нації».

 Основне  завдання,  яке  об’єднувало  всі  напрями  виховної  діяльності,  було  спрямоване  на  формування  особистості  учня  і  підготовки  його  до  життя.

Річний  план виховної  роботи  доповнюється такими планами :

• планом  роботи  учнівського  самоврядування; 

• планом  Ради  з правоосвітньої  та  профілактичної  виховної  роботи; 

• планом  взаємодії  училища з відділом  у справах  дітей  УСПС;   

•  планом  співпраці  із лікарнями з медико-санітарної  роботи; 

• планом  батьківського  комітету  училища; 

• планом  гуртків; планом бібліотеки; 

• планом психолога та соціального педагога; 

• планом методоб’єднання  класних  керівників  та  майстрів  виробничого  навчання.

Школою  педагогічної  майстерності  для  класних  керівників  та  майстрів  виробничого  навчання  були  відкриті  уроки  та  виховні  заходи,  а  також  засідання  методоб’єднання  класних  керівників.

В організації виховної роботи використовуються інноваційні підходи:

1) Виховна  діяльність в  училищі розподілена  за  періодами (по місяцях) відповідно всім напрямам виховної роботи. Кожен  місяць  має  тематичне  спрямування. Розроблені методичні бюлетені.

• 2) Кожен тиждень  має  своє  виховне  призначення:
  1-й тиждень – збори  в групах;
  2-й тиждень – година класного  керівника;
  3-й тиждень – виховна  година  майстра  виробничого  навчання;
  4-й тиждень – робота учнівського  самоврядування.

3) Сплановані  загальноучилищні  заходи  та  відкриті  виховні  заходи  в  групах.

4) Працюють сім центрів учнівського самоврядування та гуртки: тематичні, предметні, технічної творчості та гуртки за інтересами.

5) Класні керівники ведуть журнали виховної роботи, де сплановано всі ділянки роботи.

В училищі проведено такі тематичні місячники:

1. Сприяння творчому розвитку особистості – вересень

2. Трудового виховання та формування здорового способу життя – жовтень.

3. Морально-правового, превентивного виховання – листопад

4. Громадянського та військово-патріотичного виховання – грудень

5. Національно – патріотичного виховання – січень

6. Художньо – естетичного виховання – лютий

7. Родинно – сімейного виховання – березень

8. Екологічного виховання – квітень

9. Патріотичного виховання – травень

 Тематичні  тижні : 

• «Історія нашого училища»; 

• «Безпека дорожнього руху»;

• тиждень здоров’я; 

• Незалежності України; 

• «Берегині книжкового скарбу»;

• «Милосердя і турботи»; 

• «Природо охоронної акції»;

• «Прав людини»; 

• «Антиалкогольної та антинаркотичної пропаганди»;

• «Пам’яті жертв  голодомору»;

• «Тиждень права»;  

• «Здоров’я »; 

• «Пам’ятайте, оберігайте, дорожіть».

У виховній роботі основна увага приділялась морально-правовому вихованню, пропаганді здорового способу життя, попередженню негативних явищ серед молоді. Працювала Рада з профілактики правопорушень.

     На постійному контролі тримається питання відвідування учнями навчальних занять. Спільно з класними керівниками та майстрами виробничого навчання контролюється питання проживання учнів на квартирах.

З  метою  профілактики  та попередження  злочинності  і  правопорушень  в  училищі  були розроблені  наступні  заходи:

• – спланована  робота  штабу  з профілактики (засідання  проводяться  один  раз  на місяць  і в разі потреби);

• – розроблені  спільні заходи з кримінальними відділами  у справах  неповнолітніх;

• – традиційно проводились дні  правових  знань  із  залученням  працівників  правоохоронних  органів;

• –  працював  клуб  правових  знань  «Людина  і  Закон»;

• – ретельно  велись  протоколи  засідань  штабу.

Розроблені  заходи  щодо  запобігання  дитячої  бездоглядності, ведеться облік  роботи з важковиховуваними  учнями  та  психолого-педагогічне  спостереження. Проводились  зустрічі  з працівниками  кримінальної поліції. В кожному  кабінеті  є правові  куточки  з необхідними  бюлетенями.

Робота Ради з профілактики здійснюється відповідно до нормативно-правових документів:

1. Конституція України;

2. Концепції превентивного виховання дітей та молоді;

3. Концепція реалізації державної політики у сфері протидії поширенню наркоманії, боротьби з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин та прекурсорів;

4. Постанови Кабінету Міністрів України від 21 листопада 2013 року №895 «Про затвердження Порядку взаємодії суб’єктів соціального супроводу сімей (осіб), які перебувають у складних життєвих обставинах, надання їм соціальних послуг та здійснення соціального супроводу таких сімей (осіб)»;

5. Розпорядження Кабінету Міністрів України від 22 квітня 2006 р. №229  «Про схвалення Концепції  Загальнодержавної програми «Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини на 2006-20016 роки»»;

6. Регіональна програма по профілактиці злочинності та правопорушень учнів професійно-технічних навчальних закладів