Игротека
dlja_sbornika_avtorskikh_posobij_kansk.pdf
Дидактическая игра «Панорама» для детей 3-6 лет.
Цель: развитие пространственных представлений, логики и внимания.
⠀Ход игры:
- выбираем карточку, пытаемся понять, как расположены фигуры: кто "перед", кто "за", кто справа, кто слева. Если у ребёнка возникают трудности анализировать в уме, можно проговаривать положение фигурок вслух – для развития речи, в частности, правильное употребление предлогов и окончаний.
⠀- Располагаем на поле фигуры таким образом, чтобы в итоге вся композиция выглядела также, как на карточке.
⠀для детей 3-х лет "Панорама" будет медленной, вдумчивой.
⠀для детей 5-6 лет можно усложнить правила и сделать игру более динамичной:
⠀- игрок смотрит на карточку 15 секунд и запоминает положение фигур. Затем карточку убираем и ребенок пробует собрать панораму по памяти. За каждую правильно поставленную фигурку получает 1 балл
⠀- Выполняем задания на слух. Ведущий не показываете ребёнку карточку, а диктуете расположение фигур:
- Придумайте свои задания, попроще, но на скорость. Например, составить панораму только из жёлтых фигур. Или собрать панораму так, что в ней чередовались фигуры.
⠀Варианты игры:
- подбирая детали только по форме, но с закрытыми глазами.
⠀- Играйте в "Четвёртый лишний"
- "Что изменилось".
- «Чего не стало»
Тренажер "Слоговой домик"
Тренажёр предназначен для детей дошкольного возраста. Весёлые буквы помогут ребятам легче научиться звукослиянию при обучении грамоте.
Математический тренажёр " Подбери соседние числа"
Создана для того, чтобы помочь ребенку в игровой форме запомнить числа от 1 до 10.от 10 до 20 и т.д При помощи этой игры, ребенок учится называть числа в прямом и обратном порядке, может составлять простейшие примеры. В процессе игры у ребенка развивается скорость мышления, память, внимание. Так же развиваются лидерские качества, желание достичь цели первым.
Цель: закрепить умение называть числа в прямом и обратном порядке (устный счет, последующие и предыдущее число к названному или обозначенному цифрой, определять пропущенное число.
Задачи : закреплять и развивать навыки как прямого, так и обратного счета.
Игра "Дифференциация звуков З-С"
Цель: упражнять детей в отчётливо произнесении слов со звуками З-С, выбирать картинку по заданному звуку
"Предметы, облегчающие труд человека в быту"
Цель: Формировать представления детей о предметах облегчающие труд человека в быту. Активизация словаря, пополнение словарного запаса, концентрация внимания, Развивать память, речь, мышление
Дидактическая игра «Собери сказку»
Цель: развивать память, внимание, мышление, связную монологическую речь, учить составлять сказку по картине.
Дидактическая игра по ФЭМП «Заштопай варежку»
Цель: учить детей находить геометрическую фигуру определённого размера, цвета и находить соответствующее отверстие
Дидактическая игра «Зимующие и перелётные птицы»
Цель: Учить детей разделять птиц на две группы «Зимующие и перелётные», описывать их внешний вид.
Дидактическая игра «Монополия»
Цель: знакомить детей с первыми экономическими понятиями, учит совершать простые операции с деньгами
Дидактическая игра «Весёлые матрёшки»
Цель: закреплять знания детей о матрёшках, учитель составлять целое из частей, развивать воображение и мышление
Дидактическое игровое пособие«Найди и одень»
Цель: развивать умение классифицировать геометрические фигуры по признаку (цвет, форма, величина) и одевать её на штырёк.
Материал: набор геометрических фигур с отверстием в середине (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) разного цвета, размера
Содержание игры:
Вариант 1:педагог предлагает найти фигуры соответствующие цвету штырька и одеть её на штырёк.
Вариант 2:педагог предлагает найти фигуры, которые не имеют углов и одеть их на штырёк определённого цвета, или найти те фигуры, которые большие, маленькие
Дидактическая игра «Стиральная машина»
Цель: Развивать умения детей различать и называть виды одежды. -Различать основные цвета, синий ,зелёный, красный, жёлтый.Развивать мелкую моторику рук, сенсорное восприятие
Активизация словаря: Одежда, машинка, свитер, рубаха, платье, блузка, стирать
Ход игры:
Педагог предлагает рассмотреть виды одежды, рассмотреть машинки по цвету и соотнести одежду по цвету машинки, забросить в стирку
Дидактическое игровое пособие«Времена года»
Цель: учить детей называть времена года по их признакам, находить соответствующие картинки, развивать зрительную память, внимание, речь.
Задачи: формировать зрительное восприятие рисованных и реальных изображений; учить определять время года по его характерным признакам; закреплять знания и представления детей об особенностях каждого времени года; упражнять в составлении короткого рассказа "Что изображено на картинке и когда это бывает?"; воспитывать бережное отношение к природе, учить наблюдать и анализировать явления природы.
Дидактическое игровое пособие«Что лишнее?»
Цель: развитие у детей зрительного восприятия, логического мышления; закрепление обобщающих понятий: овощи, фрукты, мебель, одежда
Дидактическое игровое пособие «Звуковые карточки»
Цель: вызывание и уточнение артикуляции звуков у детей младшего дошкольного возраста
Дидактическая игра на сложение «Сколько?»
Цель: упражнять детей в счёте и количестве предметов
Материал: карточки с различным количеством предметов, раздаточный материал в виде фруктов и овощей.
Содержание: воспитатель (ребёнок) закрепляет на панно тренажера карточку с различным количеством предметов. Ребёнок кладёт в стаканчик красного цвета столько предметов, сколько было на карточке, затем кладёт в зелёный стаканчик столько, сколько нужно прибавить, затем в поддон и считает сколько всего стало.