《課程轉知》
「自閉症早期篩檢、診斷評估與跨專業團隊介入方式」
(110.09.07發布)
辦理單位：社團法人桃園市職能治療師公會、社團法人臺灣職能治療學會
課程簡介：自閉症類群障礙（Autism Spectrum Disorder, ASD）為一種發展障礙，並會導致兒童於社交、溝通和行為上的挑戰。ASD兒童的學習、思考和解決問題能力呈現多樣化，遲緩程度從輕微到嚴重皆有；有些兒童的日常生活功能需要極大協助，也有些只需最小協助。臨床上有時可於兒童18個月大前觀察到ASD的症狀，富有經驗的專家則可於兒童滿2歲時給予具信度的診斷。然而，更多兒童要在大一點的年紀才獲得正式診斷，這代表ASD兒童或許無法在早期發展階段獲得他們所需的協助。因此，早期偵測ASD的相關症狀並採用跨專業團隊專業人員合作的模式，對於給予診斷和制訂功能性介入計畫是很重要的一環。
本課程很榮幸邀請到旅居海外的郭鳳宜老師，郭老師具有多年跨國際的教學及臨床經驗，課程內容將協助學員: (1)辨識ASD的早期相關特徵，包含社交溝通、重複行為、思考和學習能力；(2)介紹常用的ASD篩檢和評估工具；(3)描述對於ASD個案的實證和系統性介入方式；(4)了解跨專業合作對於ASD個案的重要性；和(5)探討可支持ASD個案度過人生轉銜階段的資源。學員也可於課程結束時就實際臨床問題與講師面對面的討論。本年度難得的海外講師課程，請及早報名以免向隅。
上課時間： 110年10月24日(星期日) 08:30AM ~12:30PM
上課地點：線上直播
報名日期：110年10月15日(含)前報名並完成繳費，錄取名單將於110年10月20日中午公布於學會網站並寄出錄取通知信。
下載：課程簡章