A revalorização do recreio como espaço de socialização e desenvolvimento é central para rentabilizar os recursos e sinergias com projetos dos municípios. O valor do brincar e do movimento, começa com o uso de materiais não estruturados desde a Educação de Infância, passando por uma forte valorização e diversificação dos espaços de aprendizagem e exploração do território, como o MathCityMap ou aplicações de criação de recursos pedagógicos mais gamificados. Mesmos os alunos mais velhos, terão oportunidade de entrar na dinâmica da aprendizagem gamificada. 

A forma como os alunos aprendem está a mudar! Mas também o trabalho docente passa por novas capacidades.

As potencialidades das novas ferramentas e tecnologias têm que ser humanizadas e direcionadas pelos professores. O universo das ferramentas IA, mas também os LED - Laboratórios de Educação Digital podem fazer a diferença. 

A construção da profissionalidade tem que passar novamente para partilha entre docentes, onde as aulas partilhadas assumem um papel central. O acolhimento e transferência de saberes para as novas gerações de profissionais é crucial.

Junta-se a necessidade de também as lideranças terem a sua formação e acompanhamento. Cumulativamente, importa melhorar as aprendizagens. 

Paralelamente, entram nesta dimensão as várias formações dos outros educadores na escola, como as formação sobre comunicação e assertividade.