I- IDENTIFICAR, NA DIVERSIDADE DE CONTEXTOS HISTÓRICOS E GEOGRÁFICOS E DE MODOS DE VIDA DOS GRUPOS HUMANOS, PRÁTICAS, CRENÇAS, VALORES E NORMAS RELACIONADAS ÀS DIFERENTES IDENTIDADES SOCIOCULTURAIS.

II- PROPOR AÇÕES DE MEDIAÇÃO E INTERVENÇÃO 

I- DISCUTIR E TESTAR CONHECIMENTOS DE MODELOS CIENTÍFICOS EM BUSCA DE EVIDÊNCIAS PARA VALIDAÇÃO DE HIPÓTESES, RESPEITANDO DIRETRIZES DE SEGURANÇA, BIOÉTICA E RESPEITO AOS DIREITOS HUMANOS.

II- UTILIZAR RECURSOS E PROCESSOS QUÍMICOS, FÍSICOS E BIOLÓGICOS, RESPALDADOS POR CONHECIMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS, PARA ELABORAR PROPOSTAS PARA A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 

I- RECONHECER A CIÊNCIA COMO UMA ATIVIDADE HUMANA COLETIVA, HISTORICAMENTE CONSTRUÍDA E FUNDAMENTADA EM MÉTODOS ESTRUTURADOS, CUJO OBJETIVO É A COMPREENSÃO DO ORDENAMENTO E DO FUNCIONAMENTO DA NATUREZA.

II- ELABORAR HIPÓTESES, PROCEDIMENTOS DE COLETA DE DADOS, MODELOS EXPLICATIVOS E CONCLUSÕES PARA PROCESSOS INVESTIGATIVOS, CONSTRUINDO TEXTOS, GRÁFICOS, TABELAS E OUTRAS FORMAS DE REPRESENTAÇÃO PARA COMUNICAR INFORMAÇÕES DE INTERESSE CINÍFICO E TECNOLÓGICO. 

I- DESENVOLVER A LEITURA E A COMPREENSÃO ORAL E ESCRITA EM LINGUA ESPANHOLA ATRAVÉS DA APLICAÇÃO DA ESTRUTURA GRAMATICAL.

II- UTILIZAR A LEITURA E A COMPREENSÃO DE TEXTOS PARA REFORÇAR A AQUISIÇÃO E AMPLIAÇÃO DO VOCABULÁRIO, BEM COMO A INTERPRETAÇÃO DE FATOS E ASPECTOS CULTURAIS NELES DESCRITOS. 

I- ANALISAR DE FORMA COMPARTILHADA, PRÁTICAS CULTURAIS E SOCIAIS DE DIFERENTES TEMÁTICAS, COM A FINALIDADE DE VALORIZAR A PARTICIPAÇÃO CULTURAL COLETIVA, FOMENTANDO A PRÁTICA DA INSERÇÃO DO INDIVÍDUO NO ATO DE CRIAÇÃO CRÍTICO- SOCIAL.

II- PLANEJAR, DE FORMA COLABORATIVA, A PRODUÇÃO DE PROJETOS CULTURAIS E DE ENTRETENIMENTO PARA A DIVULGAÇÃO, PRODUÇÃO DE COMENTÁRIOS E AVALIAÇÃO DE PRODUÇÕES CULTURAIS E ARTÍSTICAS DE INTERESSE JUVENIL EM LINGUA ESPANHOLA.