Non Visual Desktop Access (NVDA): lector de pantalla para facilitar el acceso a recursos de aprendizaje a las personas en condición de discapacidad visual o con baja visión

Con este material pretendemos promover la elaboración de recursos de aprendizaje accesibles, que sean inclusivos para una amplia variedad de estudiantes, incluyendo al estudiantado con diversas capacidades y estilos de aprendizaje. Particularmente de aquellas personas estudiantes que requieran  realizar la lectura de recursos que contienen fórmulas, símbolos o caracteres especiales utilizados en asignaturas como Matemática y Programación.

A continuación, compartimos los objetivos de aprendizaje de este material:

Descargar aquí.

¡Para el CECED es un gusto acompañarle en sus aprendizajes y mejora continua!

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