師長的話

Kaleidoscope--萬花筒是一種光學玩具，將有鮮艷顏色的實物放於圓筒的一端，圓筒中間放置三稜鏡，另一端用開孔的玻璃密封，由孔中看去即可觀測到對稱的美麗圖像。相信多數人小時候一定對這美麗繽紛的東西感興趣，把玩耽溺，不能自已。Kaleidoscope字源是希臘文來源於kalos,是美麗的意思，而eidos 是form 的意思，即觀看美麗的形狀。

本屆成發以此為標題，寓意科學實驗班同學在這兩年多的課程中，和許許多多的專家、學家邂逅，和不同領域知識碰撞，發生千千萬萬種組合，再從生活中發想，利用自然科學的學養進行各種實驗或探究，成就了今天的這場發表會，我希望這樣的學習歷程不只為一場成發而存在，而內化成永無止盡的知識追尋。

歌德說：「幻想是詩人的翅膀，假設是科學的天梯」。科學探究從大膽的假設開始，經過細心的實驗和不斷的錯誤嘗試，從而可以得出一些有信度、有效度的數據或結論。但偉大的科學成就絕對不是一蹴可幾，正如愛因斯坦說：「一個人在科學探索的道路上走過彎路、犯過錯誤並不是壞事，更不是什麽恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。」偉大的科學家尚且要忍受挫敗來襲，更何況是初入科學探究的學子。我相信這些孩子在專題研究過程中，一定也屢遭挫敗，但他們不放棄不言敗，經過修正重整，而後產出研究成果，這個程可能很失落，也許很絕望，但生命中所有的存在都是有意義的，生命的繽紛不只是五顏六色，黑色的存在更顯粉紅駭綠的鮮豔。

成發在109年6月18日（星期四）假本校精誠樓二樓大會議室舉行，除了口頭的發表，還有實驗歷程中看板的展現。每組同學進行他們感興趣的專題，或化學，或生物，或物理，或資訊，各種不同領域的專題探究。這場成發應該也是個美麗的萬花筒，展現多元創意的可貴，由不同的視角，不同的引述，不同的結果和不同的看法去說明科學的千變萬化。

成發登場，希望它不僅是燦爛的煙花，更是年輕學子科學生命的重要里程碑，以此經驗為基礎，孩子們可以有更上層樓的亮眼表現。謝謝勞苦功高的導師胡誌峰老師和計畫主持人謝煒智老師及行政人員對自然科學實驗教育計畫的擘劃和執行，還有那些默默指導學生專題研究的本校教師同仁及所有策略聯盟大學對於本校的協助。感恩這世間所有美好的相遇和扶持，讓孩子們成長茁壯。

校長郭伯嘉謹志 109年6月18日

今年是極特別的一年，一場瘟疫讓一切亂了套。

病毒究竟起源何處？武漢海鮮市場的野生動物？陰謀論的說法甚囂塵上！

如何消弭網路上的不實資訊，追根究底找出答案，靠的是科學方法來證明。

實驗班的訓練重點就是科學方法的實作，而成果發表則是能力的驗收。

當然，成發是充滿壓力的。除了專題內容外，口語表達的磨練，團隊合作的能力

都會受到嚴格的檢視。闖過這一關，代表你們在人生的旅程上又往前邁進了一大步！

預祝成發一切順利！

第六屆自然教育實驗班專題發表會以「Kaleidoscope」為主題，展現了同學在這兩年的時間裡從探索到探究的過程。這兩年的學習歷程有學校安排的探索課程，找來大學教授、業界講師以主題講座的方式切入，帶領同學尋找研究主題和研究方法，有導師帶著各位到大學參訪、適性探索，更不辭辛勞帶著你們上山下海實地踏查，到大學做實驗，一步一步深入探究，完成專題。你們表現的不只是學習力更具有執行力，將萬花筒鏡面之後散落而不規則的元素收攏在一起，成為這次發表的專題。成功必須具備努力、毅力及永不熄滅的熱情，此次成發是個起點，相信同學能在成發後，秉持熱情繼續往前邁進。

kaleidoscope

生活中的種種現象，

猶如窺視萬花筒中的千變萬化，

作研究就是理出其中的奧妙，

觀察、發掘、實驗、發表

全都引領著我們用心、勤問、勤學、勤做，

過程有著困難、挫折相伴，

唯堅定意志，不斷閱讀、嘗試、執行，

點點滴滴的累積，

讓圖表譜出kaleidoscope中的樂章，

成就了你們自己，

勇敢地往下一里程邁進，

挑戰更多的kaleidoscopes！

加油！

做不完的實驗、修不完的圖稿，創新的的表述與反覆的思辨⋯⋯，終於到了收割成果的時刻。我肯定你們的付出，讚賞你們的努力，此段過程必將成為你們生命中深刻的養分，承載你們航向更寬廣的天地，成就502傳奇的一頁記憶。

這一年多來，

同學們在製作專題的過程中，

難免會遇到瓶頸，

但為了成發，

一次又一次的成了Kaleidoscope外的那隻眼，

用理性又好奇的心去窺探、猜想、實驗、再試驗，

還有相互激勵及團隊分工合作，

最終完成了專題。

這段日子裡，雖然辛苦，但這些過程才是最珍貴的，

未來也要延續這顆實驗的心，繼續成長喔！

做實驗向來都不是輕鬆的

做專題研究更是如此

從題目的設定研究方法的安排數據統整到最後結果的呈現

也許結果和原先設想不同

但在過程中相信大家收穫更多

還有大家一同努力的回憶

若每一節課都有痛苦的衡量指數，無疑的，星期二的第八節，加權後勝出。

但終究我們的痛苦都接近了尾聲，尤其是進度到了被催趕"老師的話"，加油!!我們都只剩小小的最後一小小段(也鼓勵我自己)。

在經歷過這些日子程式實做實驗後，希望對於我的這些小女孩兒們，都能更明確未來要走的路(也可以是放棄~~因瞭解而分開)，都能愛自己所選，選自己所愛(我說的不是擇偶條件?!)。

這些日子和小女孩兒們，一起經歷了AI、數據分析、RWD的小旅行，在旅行中，我們都欣賞了不同的風景，也有不同的體認與收穫，而當中最開心的事就是旅程中能與大家相伴而行。(原來旅程少了自拍和食物呀!)

最後， 我們還剩小小的最後一小小段，再堅持一下下。完成你的報告，上台做個華麗的結尾吧! 去吧~~ 就.是.你.了.