La finele clasei a X-a elevul poate:

-       să verifice corectitudinea unităților lexicale și a textelor formale cu ajutorul diagramelor sintactice și formulelor metalingvistice;

-       să creeze diagrame sintactice în baza formulelor metalingvistice și să deducă formule metalingvistice în baza diagramelor sintactice;

-       să selecteze tipurile de date în funcției de specificul informațiilor din componența problemelor de soluționat;

-       să elaboreze și să implementeze pe calculator algoritmi de prelucrare a datelor nestructurate (simple);

-       să interpreteze rezultatele furnizate de programele de calculator elaborate;

manifestând următoarele atitudini specifice predominante:

-       corectitudinea și coerența limbajului informatic;

-       atenția și interesul pentru implementarea de algoritmi;

-       inițiativă și perseverență în implementarea algoritmilor;

-       valorificarea gândirii critice pentru adoptarea unui plan pertinent în algoritmizarea problemelor;

-       curiozitatea și creativitatea în integrarea achizițiilor informatice cu cele din alte domenii;

    - respectarea regulilor de securitate, ergonomice, etice și de design în crearea și difuzarea programelor de calculator. 

Instrucțiunea IF

Instrucțiunea de ramificare multiplă

Instrucțiunea For

Instrucțiunea compusă

Instrucțiunea While

Exercițiul 4 pagina 151 

Utilizatorul introduce de la tastatură numere întregi pozitive, separate prin acţionarea tastei <ENTER>. Sfârşitul secvenţei de numere e indicat prin introducerea numărului 0. Scrieţi un program care afişează pe ecran:

a) suma şi media aritmetică a numerelor pare;

b) suma şi media aritmetică a numerelor impare.

Exercițiul 5 pagina 152 

Scrieţi un program care afişează pe ecran valorile funcţiei y = f (x). Argumentul x ia valori de la x1 la x2 cu pasul Δx:

Instrucțiunea repetitivă cu test final