Caos en el museo

Se trabajará en grupos de 5 alumnos, en cada grupo nos encontraremos:

2 Experto en política

1 Experto en economía

1 Experto en sociedad

1 Experto en arte y cultura

El trabajo de cada miembro consistirá en investigar el tema según su rol, realizar la parte correspondiente del lapbook y ponerse de acuerdo con los otros expertos de la materia en las obras del museo que pertenecen a la sala de su especialidad en el museo.

De vuestro trabajo depende que todos los hechos, personajes u objetos de la España de siglo XIX vuelvan a su lugar original y las historia vuelva a estar ordenada. por lo que es necesario conocer más profundamente el tema.

Paso 1: Trabajo en grupo

-Situar el siglo XIX en una línea de tiempo englobándola en la época correspondiente

-Reparto de roles: asegurándose que cada uno entiende qué es lo que tiene que hacer en su rol

-Conocer qué es un lapbook

Paso 2: Trabajo individual

Expertos en política

Vuestra misión será investigar sobre los aspectos relacionados con la política a lo largo del siglo XIX, para ello debes dar respuesta a la siguientes preguntas:

• Qué es la Guerra de la Independencia? origen, implicados y resultados
• ¿Quiénes gobernaron durante ese periodo?
• ¿Qué es el absolutismo y el liberalismo?
• ¿Qué ocurrió durante el reinado de Isabel II y el Sexenio Revolucionario?
• ¿Qué es la restauración?

Experto en economía

• ¿Cuáles fueron las principales transformaciones económicas del siglo XIX?
• ¿Por qué las desamortizaciones no tuvieron efectos en el campesinado?
• ¿Qué es la peseta y cuándo se instauró?

Experto en sociedad

• ¿Cómo era la sociedad de la España del siglo XIX?
• ¿Qué grupos sociales encontramos?
• ¿Cómo eran las condiciones de vidas de campesinos y trabajadores?
• ¿Qué entiendes por sindicato, movimiento obrero, anarquista y sufragio censitario?

Experto en cultura

Se encargará de recopilar información sobre los hemos mas destacados de este periodo:

• ¿Qué es el romanticismo, el realismo y la Generación del 98?, ¿cuándo se producen? y ¿quiénes fueron sus máximos representantes?
• ¿Qué es y por qué es importante la ley Moyano?
• ¿Qué ocurre con la prensa en el siglo XIX?

Paso 3: Trabajo en grupo

Una vez obtenida y elaborada la información de forma individual por cada experto es hora de que la compartáis con vuestro grupo y os pongáis manos a la obra con la realización de vuestro lapbook grupal que será expuesto en la última sesión de la unidad ante el gran grupo. La originalidad y la creatividad son importantes.

Paso 4: Resolviendo el caos en gran grupo

Es hora de debatir, discutir y llegar a un acuerdo sobre los temas que habéis estado investigando sobre la España del siglo XIX . Cada grupo tiene que aportar su clasificación y entre todo tendréis que decidir finalmente qué personaje, objetivo u obra pertenece a cada sala del museo, es decir, cuáles pertenecen a la sala de economía, a la sala de cultura, a la sala de sociedad y a la sala de política.

Para llegar a este acuerdo, debéis escuchar a vuestros compañeros y explicar los diferentes puntos de vista, recordando que todas las respuestas tienes que ser respetadas y la democracia en casa de no acuerdo siempre prevalece la democracia.

En la evaluación tendremos 3 partes:

• La nota del maestro sobre el contenido, diseño y presentación del lapbook, hasta 6 puntos.
• La nota de los integrantes de tu grupo sobre tu implicación y trabajo en el grupo: será una media de las notas de cada integrante, hasta 2 puntos.
• La nota de los otros grupos a la exposición y presentación del lapbook: será una media de las notas de cada grupo, hasta 2 puntos.

Se os proporcionará una rúbrica con los criterios a tener en cuenta.

¡Felicidades! habéis realizado un excelente trabajo y gracias a vosotros el orden vuelve a reinar en el museo donde cada obra o autor está en su sala correspondiente. Además la información presentada en los lapbook será útil para saber qué es lo que debería estar y no es así, es decir, lo que ha sido robado.

El Ministerio de Cultura os está enormemente agradecido y os anima a seguir investigando otros museos para que descubráis diferentes periodos de la historia de España o del mundo.

Las imágenes utilizadas son de elaboración propia o modificadas a partir de otras originales obtenidas de www.freepik.es

Esta WebQuest ha sido pensada, diseñada y creada integramente por Lorena Arroyo Cruz (@Lorenaarroyo86) para la asignatura de Ciencias Sociales (6º curso).