En estos documentos se presentan orientaciones didácticas para abordar las progresiones de aprendizaje de cada Recurso sociocognitivo, Área de conocimiento o Recurso socioemocional, haciendo énfasis en que éstas no son únicas ni exclusivas, pero que son una guía pedagógica para alcanzar el aprendizaje de trayectoria y para que se reconozcan e identifiquen elementos básicos para realizar un plan de clase.