IV CONGRESO PATAGÓNICO Y I CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA Y FORMACIÓN DOCENTE

RELACIONES Y TENSIONES EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
19 al 22 de Mayo - 2021

En este enlace accederán al canal de youtube, y podrán ver todas las mesas de ponencia del congreso, conversatorios, red de prácticas y presentación de libros.

Debido a la situación provocada por el COVID19, el IV Congreso Patagónico y el I

Congreso Nacional de Educación Física y Formación Docente, se realizó de manera

virtual.

El Congreso

Del 19 al 22 de mayo del 2021 se realizó el “IV Congreso Patagónico y I Congreso Nacional de Educación Física y Formación Docente: Relaciones y tensiones en el campo de la Educación Física”, con el propósito de fomentar intercambios y debates en torno a la Educación Física y disciplinas afines. Participaron del evento especialistas que realizaron valiosos aportes para el análisis de los principales ejes temáticos. Se propusieron espacios de comunicación en sus diversas modalidades de conferencias, paneles, conversatorios, mesas de ponencias, talleres y posters. El congreso contó con 515 inscriptos.

Ejes del Congreso:

  • Eje 1- Educación Física y enseñanza en diferentes contextos

Se aceptaron trabajos que surgieron de proyectos de investigación, extensión, gestión, experiencias pedagógicas y/o proyectos de diversos ámbitos y contextos referidas a: la enseñanza de la Educación Física, prácticas, problemáticas y desafíos; construcción de saberes acerca de la enseñanza de la Educación Física desde diversos contextos de intervención; improntas locales y regionales; la diversidad de prácticas pedagógicas de la Educación Física en el medio natural; tensiones y aportes de la Educación Física en torno a la participación comunitaria en territorio; Educación Física y articulaciones interinstitucionales. Educación Física y virtualidad.


  • Eje 2- Educación Física y prácticas inclusivas.

Se aceptaron trabajos que surgieron de proyectos de investigación, extensión, gestión, experiencias pedagógicas y/o proyectos de diversos ámbitos y contextos referidos a: prácticas corporales accesibles en el área de Educación Física; prácticas y experiencias inclusivas; configuraciones de apoyo y trayectorias educativas; Educación Física y discapacidad; desafíos educativos contemporáneos acerca del cuerpo; perspectiva de género(s) en Educación Física; disidencias sexo-genéricas y Educación Física; los saberes abordados en las clases de Educación Física en torno a cuerpos, sexualidades y géneros; Educación Física y personas mayores; Educación Física e interculturalidad.