Experiências de Aprendizagem
Experiências de Aprendizagem
por Breno Heleno Ferreira
por Breno Heleno Ferreira
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Mineiro de Belo Horizonte, criado no mundo, transitando entre bits, bytes, letras e clics. Mestre em Educação e Docência (UFMG), com especialização em Gestão de Projetos (USP) e licenciatura em Pedagogia (UEMG). Possui experiência em docência, gestão pedagógica e desenvolvimento de projetos e produtos educacionais para a educação básica, profissional, tecnológica e para o ensino superior, tendo atuado no Brasil, em Moçambique, em Malawi e em Sultanato de Oman. É colíder do Grupo de Educadores Google Belo Horizonte e Google Certified Innovator, mediando formações nas áreas de redes colaborativas, gamificação, design de experiências de aprendizagem, metodologias ativas e processos de inovação e uso de tecnologias digitais.
Design Thinking Experience
Instituto de Ensino e Pesquisa do Hospital Sírio LibanêsSão Paulo - SPDesign Thinking Experience
Processos criativos e colaborativos para resolução de problemas complexos com os Programas de Residências em Medicina Preventiva e Social (Administração em Saúde) e Gestão dos Serviços de Saúde e Redes de Atenção à Saúde,do Hospital Sírio-Libanês.
Utilizamos o Design Thinking para construir uma experiência imersiva de ideação e prototipagem de soluções inovadoras para impactar a qualidade do cuidado na saúde pública e privada.
Utilizamos o Design Thinking para construir uma experiência imersiva de ideação e prototipagem de soluções inovadoras para impactar a qualidade do cuidado na saúde pública e privada.
Diálogo Itinerante
Universidade do Estado de Minas GeraisUnidade Acadêmicas: Abaeté, Barbacena, Belo Horizonte, Campanha, Carangola, Cláudio, Divinópolis, Diamantina, Frutal, Ibirité, Ituiutaba, João Monlevade, Leopoldina, Passos, UbáMinas Gerais - MGDiálogo Itinerante
Um fórum permanente de formação continuadae integração entre unidades acadêmicas para desenvolver, compartilhar e fomentar práticas colaborativas de ensino superior.
Nosso propósito: encurtar distâncias simbólicas e geográficas para conectar saberes e construirexperiências colaborativas.
Nosso propósito: encurtar distâncias simbólicas e geográficas para conectar saberes e construirexperiências colaborativas.
Gamestorming: passando a aula a limpo!
Amplifica Experiências de Aprendizagem, Casa Thomas Jeferson Brasília - DFGamestorming: passando a aula a limpo!
Visitar os saberes da experiência e empoderar educadorxs para fazerem das nossas práticas uma usina de encontros luminosos capazes de inspirar pessoas a experimentarem novos caminhos.
Gamificar experiências e hackear a aprendizagem foi o propósito da nossa oficina: Gamestorming, passando a aula a limpo!
Grupo de Educadores Google
Belo Horizonte - MGGrupo de Educadores Google
Uma experiência colaborativa entre os Grupos de Educadores Google (GEG) BH e Brasília, sobre cultura do compartilhamento!
Optamos por uma abordagem de unconference, baseada nos EdCamps que acontecem nos EUA, misturando Wolrd Café e Open Space Technology para criar uma desconferência de compartilhamento de ideias, inquietações, receita de bolo, contatinhos e o que mais o coletivo demandasse.
Como um bom rolê, esse também teve regras! Regras preciosíssimas, que serviram para organizar o trabalho em quatro estações: aprender, compartilhar, metodologias, transformar.
Lei dos dois pés: Se você está em um lugar onde não esteja nem contribuindo, nem aprendendo, use os seus dois pés e vá para outro lugar.
1. Quem quer que venha, são as pessoas certas.2. Quando começar é a hora certa.3. O que quer que aconteça é a única coisa que poderia ter acontecido.4. Quando acabar, acabou.
Optamos por uma abordagem de unconference, baseada nos EdCamps que acontecem nos EUA, misturando Wolrd Café e Open Space Technology para criar uma desconferência de compartilhamento de ideias, inquietações, receita de bolo, contatinhos e o que mais o coletivo demandasse.
Como um bom rolê, esse também teve regras! Regras preciosíssimas, que serviram para organizar o trabalho em quatro estações: aprender, compartilhar, metodologias, transformar.
Lei dos dois pés: Se você está em um lugar onde não esteja nem contribuindo, nem aprendendo, use os seus dois pés e vá para outro lugar.
1. Quem quer que venha, são as pessoas certas.2. Quando começar é a hora certa.3. O que quer que aconteça é a única coisa que poderia ter acontecido.4. Quando acabar, acabou.
Na Jornada Moonshot Thinking, com foco em estratégiasde transformação digital e redefinição de práticas pedagógicas, construímos quatro trilhas de experiências de aprendizagem colaborativas e pactuamos um super compromisso com os professores de repensar a sala de aula na segunda-feira!
Contamos ainda com a super @sof_estudies, uma estudante do 8º ano que tem ocupado o Instagram com dicas de estudo e organização de conteúdos educacionais. Um exemplo ímpar de protagonismo e presença digital!
Contamos ainda com a super @sof_estudies, uma estudante do 8º ano que tem ocupado o Instagram com dicas de estudo e organização de conteúdos educacionais. Um exemplo ímpar de protagonismo e presença digital!
Tendências de Inovação na Educação
Universidade Vale do Rio Doce - UNIVALEGovernador Valadares - MGTendências de Inovação na Educação
Nosso desafio foi compartilhar experiências de impacto que reforçam o propósito de aproximar práticas inovadoras da dinâmica da aprendizagem, dialogando sobre Competências para o Século 21, Personalização, Experimentação, Uso do Território e Novas Certificações.
Quando o assunto é inovação, acreditamos na máxima de que bloco sozinho não faz Carnaval! Iniciamos a Jornada Moonshot Thinking, com o objetivo de descobrir como podemos transformar o processo educativo construindo novos espaços e cenários de aprendizagem. Nos reencontramos no dia 15/09 para compartilhar os resultados! Foram 3 semanas intensas de desafios e reflexões transformadoras.
Quando o assunto é inovação, acreditamos na máxima de que bloco sozinho não faz Carnaval! Iniciamos a Jornada Moonshot Thinking, com o objetivo de descobrir como podemos transformar o processo educativo construindo novos espaços e cenários de aprendizagem. Nos reencontramos no dia 15/09 para compartilhar os resultados! Foram 3 semanas intensas de desafios e reflexões transformadoras.
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