1. Проверьте в дневнике запись домашнего задания. Оно не может отсутствовать. Исключение составляют случаи, когда в классе была выполнена контрольная работа. Тогда в графе домашнего задания должна быть запись «не задано». Во все остальные дни учитель в любом случае дает задание (устное или письменное).
2. Перед тем, как приступить к домашнему заданию, убедитесь в том, что выполнили классную работу полностью. Если нет, доделайте ее, освежив в памяти тему, пройденную на уроке.
3. Выполнение домашнего задания следует начинать с чтения параграфа, его осмысления, заучивания правил.
4. Если по теоретической части вопросов нет, можно приступать к выполнению устного/письменного задания.
5. Вдумчиво, не торопясь, прочитайте задание к упражнению, задумываясь о последовательности выполнения, сделайте запись.
Часто бывает, что на этом учащиеся заканчивают выполнение домашнего задания. Это неправильно.
6. Стоит проверить, все ли задания упражнения сделаны, есть ли записи карандашом. Следует графически выделить и объяснить орфограммы, подчеркнуть главные члены предложения, указать, чем они выражены, начертить схему и др. (в соответствии с заданием).
НЕВЕРНО: безвкусный
Ученик просто подчеркнул букву, которую вставил.
Ученик подчеркнул вставленную букву, выделил морфему, подчеркнул условие выбора буквы, т.е. указал графически ЧТО пишу, ГДЕ пишу и ПОЧЕМУ пишу.
7. Обратите внимание, есть ли в упражнении условные обозначения (цифры, соответствующие определенному виду разбора). Необходимо выполнить все разборы после записи самого упражнения.
8. Если запись упражнения есть, выделения карандашом присутствуют, разборы выполнены, параграф прочитан, а правила выучены, можно сказать, что домашнее задание по русскому языку выполнено.