ПРИРОДА 6 клас

• Пригадай, що таке окиснення. Які приклади процесів окиснення в природі ти знаєш? (§ 16 ст. 69)

• Працюємо з підручником § 20:

1. ст. 90 Таблиця 8 Основні етапи дихання розгляньте та запишіть у зошит І - V етапи дихання. 

2. Розглянемо як дихають рослини ст. 93 - 94, розібратися допоможе відео,  натисни  Дихання рослин

3.  Які особливості дихання тварин ст. 94 - 96, натисни Навіщо ми дихаємо. Випишіть органи дихання тварин ст. 95 мал. 113 

• Усі зміни, що відбуваються в живій природі, називаються біологічними явищами. Це живлення, дихання, ріст і розвиток, травлення, подразливість, пристосування до умов середовища та багато інших. Перегляньте відео щоб дізнатися більше, натисни на Ознаки живого організму в природі

• Сьогодні детально говоримо про живлення, у цьому нам допоможе  § 18:

1. Прочитайте § 18

2. Випишіть та вивчіть визначення термінів : живлення, автотрофне живлення, гетеротрофне живлення.

• Виконайте завдання усно. Довідавшись, що на світлі з вуглекислого газу й води утворюється глюкоза, шестикласник вирішив її отримати. Він поставив пляшку з газованою водою на яскравому світлі. Чи утворилася глюкоза? Чому?

• Домашнє завдання: опрацювати § 18

 Що відомо про Сонце і Місяць?

Сонце - зоря, яка є центром Сонячної системи. Рух Землі, відео натисни на  Відео 1, Відео 2

Місяць — єдиний природний супутник планети Земля.

• Перегляньте відео-урок та виконайте вправи для самоперевірки, натисни ТУТ

• Працюємо з підручником § 17:

1. Прочитайте § 17

2. Знайдіть приклади явищ, які пов'язані з рухами Землі й Місяця. Де ти застосовуєш знання про ці явища? Як їх використовують у побуті, науці, техніці?

• Домашнє завдання: опрацювати § 17

• Перегляньте відео урок та виконайте вправи для самоперевірки, натисни ТУТ

• Працюємо з підручником § 16:

1. Прочитайте § 16

2. Працюємо усно із ілюстраціями (малюнками)

 Мал. 78 ст. 66  Розкажи за малюнками, які процеси незворотні. Чому?

Мал. 79, ст. 67 Поясни, які зміни речовини є незворотними.

Мал. 82, ст. 68 Розкажи, що відбувається з молекулами під час зміни агрегатних станів води. Це зворотний процес?

3. Випишіть у зошит, що таке горіння ст. 69. Розкажи, що відбувається з атомами під час горіння.

• Повторіть § 15

• Перегляньте відео-урок, ознайомтеся із прикладами приготування сумішей та їх розділення, натисни ТУТ

• Виконайте завдання практичної роботи за посиланням:

6 - А https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7403126 

6 - Б https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1804053 

6 - В https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7504621 

• Перегляньте відео урок та виконайте вправи для самоперевірки, натисни ТУТ

• Працюємо з підручником § 15:

1. Прочитайте § 15

2. Випишіть, що називають неоднорідними та однорідними сумішами ст. 61 - 62

3. Випишіть методи розділення сумішей, неоднорідних та однорідних (тільки назви) ст. 62 - 64

4. Наведи приклад суміші, про яку не згадувалося в підручнику. Запропонуй спосіб розділення цієї суміші та вкажи вона однорідна чи неоднорідна 

Ігри (чисті речовини та суміші): Літачки, Джунглі, Сортування 

Повторюємо вивчений матеріал § 4 - 13 (повторюємо "Коротко про головне"), виконуємо тест за посиланням:

6 - А https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2904014 

6 - Б https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2727328 

6 - В https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6385384