Портфоліо

           Я - учитель

Закінчила Черкаський державний педагогічний інститут 1992рік

Спеціальність за дипломом “Біологія та хімія ” 

Кваліфікація за дипломом “Вчитель біології та хімії ” 

Посада: вчитель КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД"ЛІЦЕЙ "ВІКТОРІЯ -П" КРОПИВНИЦЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ"  Навчально-виховного об’єднання 

ліцей-школи дошкільного навчального закладу “Вікторія -П”

Педагогічний стаж: 31 рік

Форма та результати підвищення кваліфікації: Кіровоградський обласний інститут післядипломної  педагогічної освіти ім.. В.О. Сухомлинського, курси підвищення кваліфікації вчителів хімії, 2015, 2021 рік.

Результати атестації: «Спеціаліст вищої категорії», педагогічне звання «Вчитель – методист»

Тема, над якою працюю:  «Формування ключових компетентностей засобами мультимедійних технологій »

       «Урок - перше вогнище, зігрівшись  біля якого людина прагне стати мислителем» 

Г.О. Пуліна

Моє педагогічне кредо:

«Природничі дисципліни можуть пробудити розум дитини. Даючи знання – не відбирай здоров’я».

Провідна ідея моєї роботи:                                                                                                                                               «… Найдосвідченіший педагог ніколи не повинен спинятися на досягнутому, бо якщо немає руху вперед, то неминуче починається відставання».  

                                    В.О.Сухомлинський

    Закінчивши Черкаський педагогічний  інститут, попрацювавши деякий час у школі, я зрозуміла:“Без природничих дисциплін  життя не буде мати змісту!” 

    Адже ці науки,  дають дійсне спілкування людини з природою, без чого всі розумові здібності й життєва енергія швидко б збідніли. Подорожуючи у світ природи, діти звертають увагу на причинно-наслідкові зв'язки між явищами та речами, вчаться бачити залежності. 

    Адже давня мудрість говорить: “Мислення розпочинається тільки зі здивування”, а здивувати дитину можна лише на уроках природничих дисциплін. Найбільше запитань  є в біології, хімії, фізиці, географії. Саме ці предмети можуть емоційно пробудити розум дитини.