Вовк В. Електронні бібліографічні посібники на сайтах обласних бібліотек для юнацтва, молоді / В. Вовк // Бібліосвіт. – 2017. – № 1. – С. 19–27. – Текст статті доступний також в інтернеті: http://www.4uth.gov.ua/library_science/bibliosvit/bibliosvit_2017_vol61_n1.pdf
У статті зроблено аналіз власних електронних інформаційних ресурсів обласних бібліотек України для юнацтва, зокрема, електронних бібліографічних посібників, розміщених на бібліотечних веб-сайтах.
Жалко Т. Й. Віртуальний бібліотечний простір як середовище соціокультурної комунікації (на прикладі бібліотек м. Луцька) [Електронний ресурс] / Т. Й. Жалко, Н. В. Ляшук // Бібліотекознавство. Документознавство. Інформологія. – 2019. – № 2. – С. 14-21. – Режим доступу: http://journals.uran.ua/bdi/article/view/175849 (дата звернення: 14.09.2020). – Назва з екрана.
Костирко Т. М. Формування культури академічної доброчесності бібліотекою закладу вищої освіти [Електронний ресурс] / Т. М. Костирко, М. С. Жигалкіна // Бібліотечний Меркурій. – 2019. – Вип. 2. – С. 190–198. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/libmer_2019_2_18 (дата звернення: 14.09.2020). – Назва з екрана.
Кузнєцов О. Автоматизація процесу створення бібліографічних описів документів з фіксованим розташуванням бібліографічних даних для каталогізації / О. Кузнєцов // Бібліотечний форум: історія, теорія і практика. – 2020. – № 3. – С. 15–17.
У статті розглядаються питання оптимізації процесу каталогізації авторефератів дисертацій, ДСТУ тощо у Державній науково-технічній бібліотеці України шляхом сканування та розпізнання титульних аркушів обкладинок авторефератів, ДСТУ та інших документів з фіксованим розташуванням бібліографічних даних для каталогізації, що дає можливість прискорити занесення даних до відповідних полів електронного каталогу.
Кузнєцов О. Автоматизація процесу створення бібліографічних описів документів з фіксованим розташуванням бібліографічних даних для каталогізації / О. Кузнєцов // Бібліотечний форум: історія, теорія і практика. – 2020. – № 3. – С. 15–17.
Проведене дослідження показало, що використовуючи такі інструменти представлення у віртуальному просторі, як веб-сайти, соціальні мережі та блоги, бібліотечні установи оперативно інформують відвідувачів про актуальні бібліотечні новини, надають цілодобовий доступ до інформаційних ресурсів та здійснюють віддалене довідково-інформаційне обслуговування. Об’єктами дослідження стали: офіційний веб-сайт бібліотеки Луцького національного технічного університету; сторінка Волинської обласної бібліотеки для юнацтва у Facebook; блоги Волинської обласної універсальної наукової бібліотеки імені Олени Пчілки. 8
У статті репрезентовано інформаційно-бібліографічні посібники Донецької обласної бібліотеки для дітей, яка відновила свою діяльність у 2018 році на базі Маріупольської центральної дитячої бібліотеки.
Маслова М. Бібліографічна діяльність Запорізької ОУНБ під час карантину / М. Маслова // Бібліотечний форум: історія, теорія і практика. – 2020. – № 4. – С. 22–24.
Науменко І. Бібліографічні продукти та послуги на сайті бібліотеки як засіб задоволення інформаційних потреб користувачів / І. Науменко // Бібліотечний форум: історія, теорія і практика. – 2018. – № 1. – С. 17–19.
У статті висвітлено приклад представлення бібліографічних продуктів та послуг на сайті бібліотеки ВНЗ Укоопспілки «Полтавський університет економіки і торгівлі», подано їх коротку характеристику та значущість для задоволення інформаційних потреб користувачів.
Рагімова С. Бібліотечно-бібліографічні знання як складова інформаційної культури молоді / С. Рагімова // Бібліосвіт. – 2017. – № 2. – С. 24–27. – Текст статті доступний також в інтернеті: http://www.4uth.gov.ua/library_science/bibliosvit/bibliosvit_2017_vol61_n1.pdf .
Фахівці Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва пропонують учнівській та студентській молоді, викладачам і бібліотечним працівникам цикл web-уроків «Школа інформаційного комфорту» зі складання бібліографічних описів книг, документів, нотних і образотворчих видань, а також аналітичного опису статей із періодичних видань та електронних ресурсів. Ці уроки розміщені на сайті бібліотеки у розділі «Мультимедіа». Відео та текстові матеріали уроків прості, лаконічні, викладені в доступній формі. За допомогою активних посилань можна ознайомитись з повними текстами міжнародних стандартів бібліографічного опису. Традиційною стала участь бібліотеки у спільних проєктах Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти та Миколаївської обласної бібліотечної асоціації. Один із них спрямований на створення навчально-методичного комплексу – програми медіазанять «Від медіаграмотності до медіакультури». У віртуальному посібнику представлена тематика медійних занять для суб’єктів педагогічного процесу: дошкільнят, учнів початкової, основної та старшої шкіл, педагогічних і бібліотечних працівників, батьків. Стратегічними складовими цього комплексу є медіаграмотність, медіаосвіта, медіапросвіта, медіакомпетентність, медіакультура.
Самчук Л. І. Створення електронних бібліографічних посібників в Державній науково-педагогічній бібліотеці України імені В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / Л. І. Самчук // Вісник Одеського національного університету. Серія : Бібліотекознавство, бібліографознавство, книгознавство. – 2018. – Т. 23, Вип. 1. – С. 179–186. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vonu_bbk_2018_23_1_12 (дата звернення: 03.11.2020). – Назва з екрана.
Яворська Т. М. Формування медіа- та інформаційної культури: зарубіжний досвід публічних бібліотек [Електронний ресурс] / Т. М. Яворська, Н. В. Щусь // Бібліотекознавство. Документознавство. Інформологія. – 2019. – № 4. – С. 38–46. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/bdi_2019_4_7 (дата звернення: 14.09.2020). – Назва з екрана.