Тэма: Змяненне і ўжыванне лічэбнікаў сорак, сто, дзевяноста; змяненне і правапіс складаных лічэбнікаў ад пяцідзесяці да васьмідзесяці, ад двухсот да дзевяцісот, а таксама лічэбнікаў нуль, тысяча, мільён, мільярд.
Заданне для вывучэння тэмы:
1. Паглядзі відэаўрок https://youtu.be/kfEuEh1TCuc
2. Вывучы §46, с.169-171.
3. Пазнаёмся з рубрыкай “Да вытокаў слоў”.
4. Навучальнае відэа: тэорыя ў малюнках “Асаблівасці ўжывання і правапіс уласнаколькасных лічэбнікаў”
http://padabayki.ru/navuchalnae-videa-teoryya-u-multfilmah/
5. Адкажы на пытанні:
· Што цікавага даведаліся пра скланенне лічэбнікаў сорак, дзевяноста, сто?
· Якія з гэтых лічэбнікаў маюць дзве формы?
· Які лічэбнік мае адну форму ва ўсіх склонах?
· Якімі па складу з’яўляюцца лічэбнікі пяцьдзясят, трыста, восемсот?
· Ці змяняюцца часткі лічэбніка пры іх скланенні?
· Як якая часціна мовы змяняюцца лічэбнікі тысяча, мільён, мільярд? Ці маюць яны катэгорыю роду і ліку?
· Як змяняецца лічэбнік нуль?
Заданні для замацавання ведаў:
Выканай:
1. Пр. 297 (вусна), пр. 298, 299, 300.
2. Паставіць словазлучэнні ў патрэбным склоне:
40 асілкаў (у Р. і М. скл.), 100 літраў (у Д. і Т. скл.), 90 год (у Д. і М. скл.).
3. Запішыце неабходную форму лічэбніка, замяніўшы лікі словамі:
(50) выпускнікамі, (80) машын, (300) саджанцамі, (70) лапатамі, (200) выхаванцамі, на (700) старонках, (300) шарамі.
Матэрыялы для самакантролю па тэме:
Правер сябе:
Міні-тэст “Скланенне, ужыванне і правапіс колькасных лічэбнікаў”
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdyRfb_CBks2Gxi9caHQGR-UETwkZxemHa4GXpR2xP3VE34RQ/viewform
Тэма: Скланенне, ужыванне і правапіс састаўных колькасных лічэбнікаў.
Заданне для вывучэння тэмы:
1. Паглядзі відэаўрок
https://www.youtube.com/watch?v=LaXVccHMzZI&list=PLPAQyQ9DGCWZ5LqrDsQpMx7djr4M5x2w1&index=53
2. Вывучы §46, с. 171-173, правілы перадачы прыблізнай колькасці.
3. Апорны канспект:
4. Адкажы на пытанні:
· Які вывад можна зрабіць пра скланенне састаўных колькасных лічэбнікаў?
· Як правільна іх праскланяць?
· Якія веды трэба прымяняць пры скланенні састаўных колькасных лічэбнікаў?
Заданні для замацавання ведаў:
Выканай:
1. Пр. 301, 302, 303, 304, 305, 307.
2. Трэнажор “Скланенне састаўных колькасных лічэбнікаў”
https://learningapps.org/watch?v=pro4x95r315
Матэрыялы для самакантролю па тэме:
Правер сябе:
Тэст “Скланенне састаўных колькасных лічэбнікаў”
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc9mzMc-rF5omvLDAlfC3w3OnQaqW2re-uhzI12uDsEfBGWjg/viewform
Тэма: Скланенне, ужыванне і правапіс парадкавых лічэбнікаў.
Заданне для вывучэння тэмы:
1. Паглядзі відэаўрок
2. Вывучы §47, с. 175-178.
3. Адкажы на пытанні:
· Што абазначаюць парадкавыя лічэбнікі?
· На якія пытанні адказваюць?
· Якія марфалагічныя прыметы маюць?
· Іх сінтаксічная функцыя ў сказе?
· Як змяняюцца? Як утвараюцца?
· Як вызначыць іх склон і лік?
Заданні для замацавання ведаў:
Выканай:
1. Пр. 308 (вусна), 309, 310, 313, 314.
2. https://adu.by/ru/ → Электронное обучение → Электронные образовательные ресурсы → Беларуская мова → Беларуская мова 6 клас → Лічэбнік → Правапіс парадкавых лічэбнікаў. Слоўнікавы дыктант.
Матэрыялы для самакантролю па тэме:
Правер сябе:
Тэст “Скланенне парадкавых лічэбнікаў” https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc6_IH9vOIc_a6ox-juRL9XcbZUOMaah82U4diQxlfueRUAkA/viewform
Тэма: Іван Пташнікаў “Алені”.
1. Паглядзі відэаўрок https://www.youtube.com/watch?v=JEquLL84mv0
2. Прачытай першую палову твора.
3. Вызначы эпізоды, важныя для характарыстыкі галоўнай гераіні твора – дзяўчынкі Іркі.
Заданні для замацавання ведаў:
https://adu.by/ru/ → Электронное обучение → Электронные образовательные ресурсы → Беларуская літаратура → Беларуская літаратура 6 клас → Зямля мая – зялёны дом → Іван Пташнікаў. “Алені”.
Тэма: Іван Пташнікаў “Алені”.
Дачытай апавяданне.
2. Прадумай адказ на пытанне “Чым так вабіла Ірку прырода?”