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主題一 北花蓮全民科學週歷年教案
大自然的角落生物－認識雜草
藉由認識生活環境中常見的雜草，了解雜草的定義與益處，進而更認識我們身處的環境。
關鍵詞：雜草、自然生態
橡皮筋槍
調整橡皮筋兩側鬆緊程度，提高射程與射擊穩定性，並讓子彈轉彎。在限制條件下(射擊次數與時限)，能擊落目標即可
關鍵詞：拉力、發射、轉動、虎克定律
量子貓
動手組裝量子貓積木，吹動其中的量子位元轉子，以視覺暫留模擬呈現疊加態。
關鍵詞：量子、疊加態、視覺暫留
仿生連連看
「仿生連連看」帶民眾化身仿生設計家，由大自然生物的生態及功能中，模擬人類如何學習大自然，找到解決問題的創新方法。
關鍵詞：仿生、PBL
霸氣空氣砲
使用生活周遭容易取得之材料，製作簡易的物理實驗裝置，觀察現象（空氣振動與發聲的應用），並了解對應的科學概念。
關鍵詞：空氣分子、氣環、震動
虛張聲勢的二氧化碳
使用生活周遭容易取得之材料，製作簡易的物理實驗裝置，觀察現象（空氣振動與發聲的應用），並了解對應的科學概念。
關鍵詞：二氧化碳、酸鹼中和、椪糖
驗磁器製作
使用生活周遭容易取得之材料，製作簡易的物理實驗裝置，觀察現象（空氣振動與發聲的應用），並了解對應的科學概念。
關鍵詞：霍爾效應、電流、磁場、電壓
主題二 科學、生態與環境的連結
看遍珊瑚多「礁」點！
珊瑚的秘密是無機與有機物的複合生命體，在原始部落中被用來當作營養補充品，現在珊瑚被進一步開發為藥物與保養聖品。
關鍵詞：軟珊瑚、石珊瑚、保健食品
看穿珊瑚「骨子」裡？！
利用各種石珊瑚的卡片，讓學生藉由卡牌記憶遊戲辨認與認識不同外觀的石珊瑚，並且搭配石珊瑚模型以及碳酸鈣骨骼標本，讓學生可以了解石珊瑚可以藉由累積碳酸鈣骨骼進而形成珊瑚礁。
關鍵詞：石珊瑚、碳酸鈣、珊瑚礁
光線大冒險
透過調整鏡子方向，利用光線反射原理，引導光線巧妙地走出迷宮。
關鍵詞：反射定律
靜電水母
利用靜電作用讓塑膠條懸浮以模擬水母漂浮狀態，說明靜電作用在生活中的現象。
關鍵詞：靜電感應、同性電荷互斥、放電
同色異譜
同色異譜是指人眼看起來相同的光，但實際上他們的光譜組成不同，實驗藉由調控LED燈來混出色光，與其他光源進行比較，並實際將不同的色光照射在相同物體上，讓物體產生不同的顏色，來傳達同色異譜的知識與應用。
關鍵詞：同色異譜
尋找最強舞會中單身漢的終結者
花東天然物的自由基清除與抗氧化作用
關鍵詞：薑黃、自由基、抗氧化、保健食品
泊松光斑 Poisson spot
讓學生親自觀察光的繞射現象，並讓他們用針與白紙動手製作以形成此現象。
關鍵詞：泊松光斑、粒子說、波動說、繞射
主題三 在地的人文地理歷史及產業議題（AI、能源、 地方特色）
AI大挑戰：誰能讓電腦100%認出你？
AI大挑戰－學生透過Google Teachable Machine挑戰訓練最準確的人臉辨識AI！體驗數據收集、模型訓練、準確度測試三階段，競賽誰能達成100%辨識率，學習機器學習核心概念。
關鍵詞：Google Teachable Machine、影像辨識、人工智慧
認識永續能源 ─ 風能機械獸
結合科學與趣味的互動教具！利用扇子用力搧風，讓風能帶動機械獸前進。透過簡單有趣的挑戰，學習風能轉換為動能的原理，並觀察機械獸的傳動設計。當機械獸成功從起點走到終點，就完成任務。
不僅能讓大家體驗再生能源的應用，更能啟發對科技探索的興趣。
關鍵詞：風能、仿生獸
垃圾大考驗 – 快速分類王
認識垃圾分類標誌，培養敏捷反應，承諾守護地球行動，將遊戲落實到生活。
關鍵詞：垃圾分類、資源回收
貝殼效應
1. 比較各種礦物和貝殼的硬度。
2. 認識貝殼的特殊結構。
3. 試著破壞貝殼的奈米結構，來證明貝殼中包含蛋白質組成。
關鍵詞：貝殼、礦物、硬度、有機物、碳酸鈣、奈米結構
認識壽豐鄉湧泉原理
介紹壽豐鄉湧泉的原理，搭配地下水模型的觀察與操作，了解立川魚場活水的來源。
關鍵詞：湧泉、活水、壽豐
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