Сторінка для батьків

Дитині з особливими освітніми потребами варто постійно приділяти батьківську ува­гу та підтримку. Навчання такої дитини загальноприйнятим правилам поведінки в су­спільстві потребує часу, тому треба навчитися взаємодіяти і спілкуватися з нею.

Пам'ятайте, що особливості поведінки дитини з особливими освітніми потребами в кожному конкретному випадку зумовлені певними причинами: проблемами під час вагітності, ускладненням під час пологів, психосоціальними причинами (стиль виховання).

Усвідомте, що виховання та навчання дитини з особливими освітніми потребами - це довготривалий складний процес, що потребує Вашого уміння, терпіння, знання.

Навчіться давати інструкції: вони повинні бути короткими, не більше 3-4 слів. В іншо­му разі дитина просто "виключиться" і не почує Вас.

У взаєминах з дитиною не допускайте "вседозволеності", інакше дитина буде маніпулювати Вами. Чітко визначіть та обговоріть із дитиною, що можна, а що не можна робити вдома, у школі, в садочку.

Для підняття самооцінки, віри дитини в свої можливості, - хваліть її за успіхи й досяг­нення, навіть незначні.

У повсякденному спілкуванні з дитиною з особливими освітніми потребами уникай­те різких заперечень, тому що такі діти є імпульсивними і відразу ж відреагують на заборону непослухом або вербальною агресією. У цьому випадку треба говорити з дитиною спокійно і стримано, бажано дати можливість вибору для малюка.

Разом з дитиною визначте систему заохочень і покарань за хорошу і погану поведін­ку. Визначте систему правил поведінки дитини в садочку, у школі, вдома. Просіть ди­тину вголос промовляти ці правила.

Старанно, своєчасно виконуйте побажання і завдання педагогів. Не нехтуйте порада­ми педагогів щодо необхідності консультування та лікування у лікарів-фахівців.

Намагайтеся щоденно закріплювати завдання, по можливості, в ігровій формі. Допо­магайте дитині, але не виконуйте завдання за неї.

Якщо дитина втомилася, дайте їй невеликий відпочинок або займіть її іншою діяль­ністю.

Не вимагайте від дитини більше, ніж вона може.