Projecte individual

Viatges a un clic de distància és un projecte que sorgeix de la necessitat de respondre al baix nivell de coneixement geogràfic dels alumnes, especialment en un entorn socioeconòmic desfavorable que limita les seves oportunitats d'explorar el món a través de metodologies actives com la participació activa, el pensament computacional, el treball cooperatiu i la resolució de problemes. Aquesta proposta està inspirada en iniciatives anteriors i té un fort suport bibliogràfic, ja que es planteja la innovació tecnològica com a eina clau per a l'aprenentatge equitatiu.

El projecte defineix objectius generals i específics per enfortir habilitats STEAM, la comprensió cultural i la participació activa dels infants. Tot i els desafiaments d'accessibilitat econòmica, els recursos tecnològics són clau per a l'èxit del projecte, oferint oportunitats innovadores d'aprenentatge per a tots els estudiants. Amb això, es busquen solucions rellevants i inclusives en un entorn educatiu cada cop més divers i tecnològic.

La tecnologia jugarà un paper central al llarg de tot el projecte, des de la creació de contingut multimèdia, utilitzant càmeres i tecnologia de croma, fins a la programació de robots com BlueBots per a simular viatges per les destinacions triades.

Per a enriquir encara més el seu aprenentatge, els alumnes tindran l'oportunitat d'emprar impressores 3D amb la finalitat de crear representacions en miniatura de monuments i característiques geogràfiques importants. A més a més, podran explorar els seus destins de manera virtual a través d'aplicacions de realitat augmentada i virtual.

A continuació, adjunto el document PDF del projecte:

El projecte Viatges a un clic de distància representa una proposta educativa innovadora que fusiona l'exploració geogràfica, la comprensió cultural i la tecnologia STEAM per enriquir l'aprenentatge dels alumnes d'educació primària de l'escola La Creu de Torrefarrera. Tot i això, aquesta iniciativa no està exempta de desafiaments. Un dels reptes més importants s’arrela en l'accessibilitat a recursos tecnològics en entorns amb limitacions econòmiques. La manca d'accés equitatiu a dispositius com tauletes i/o ordinadors pot crear bretxes en la participació i l'aprenentatge, limitant les oportunitats d'alguns alumnes.

Tot i aquests desafiaments, el projecte presenta nombrosos beneficis significatius. En integrar tecnologia avantguardista a l'aula, es fomenta l'adquisició d'habilitats tecnològiques fonamentals i s'estimula la creativitat mitjançant l'exploració interactiva. A més a més, aquesta metodologia estimula la curiositat i el pensament crític en propiciar un aprenentatge experiencial, permetent a l’alumnat no sols conèixer geografia i diferents cultures, sinó també comprendre-les i apreciar-les en un context global.

La perspectiva d’aquesta innovació educativa és prometedora. A mesura que avança la tecnologia i esdevé més assequible, els desafiaments d'accés es poden superar gradualment. La inclusió de la tecnologia en entorns educatius de recursos baixos està destinada a democratitzar l'accés al coneixement i les oportunitats d'aprenentatge, transformant l'educació i equipant els estudiants amb habilitats necessàries per al seu futur. Cal destacar que aquest tipus d'enfocament multidisciplinari i experiencial pot establir les bases per a projectes futurs que integrin tecnologia, cultura i aprenentatge en un entorn més inclusiu i enriquidor.