활동2. 여러 가지 설명하는 글 읽기
활동2. 여러 가지 설명하는 글 읽기
▣ 교과서 95쪽의 글을 읽고 글 설명이 더 필요한 부분을 찾아봅시다.
1. 새싹 채소를 가꾸는 방법을 설명한 글에서 설명이 더 필요한 부분은 어디라고 생각하나요?
예시: 씨앗을 미지근한 물에 얼마나 담가 놓아야 하는지에 대한 부분입니다. / 그릇에 부드러운 헝겊을 깔아야 하는지에 대한 부분입니다. / 물뿌리개로 얼마나 자주 물을 주어야 하는지에 대한 부분입니다.
2. 설명하는 글을 읽을 땐느 무엇을 생각하며 읽어야 할까요?
예시: 어떤 것을 설명하는지 생각하며 읽습니다. / 자신에게 도움이 되는 정보가 있는지 찾아보며 읽습니다. / 설명히 정확한지 생각하며 읽습니다. / 글을 읽는 목적을 생각하며 읽습니다.
▣ 교과서 96쪽의 글 ‘가’와 글 ‘나’를 읽어봅시다.
1. 글 ‘가’는 무엇을 설명하는 글인가요?
예시: 국립중앙박물관의 관람 방법을 알려줍니다. / 관람시간과 관람료를 알려줍니다. / 쉬는 날을 알려줍니다.
2. 글 ‘나’는 무엇을 설명하는 글인가요?
예시: 과일 카드 놀이를 하는 방법입니다.
3. 글 ‘나’에서 카드를 얻으려면 어떻게 해야 하나요?
예시: 같은 과일 다섯 개가 바닥에 펼쳐지면 가장 먼저 종을 쳐서 카드를 가져옵니다.