3.     Tư vấn huấn luyện về nguyên lý Hỏi - nghi – ngộ - hiểu – chuyển hóa.

MỤC TIÊU

- Giúp học viên chuyển hóa.

- Giúp mình hiểu người, hiểu mình

TRỌNG ĐIỂM

- HỎI-NGHI-NGỘ-HIỂU-CHUYỂN HÓA:

Trọng điểm chuyển hóa cuộc đời của một con người nó chính là nằm ở cái ngộ. Cuộc đời con người ngắn dài không quan trọng quan trọng khi nào mình ngộ ra.

- Mô thức Nội tâm: 

Cách đặt câu hỏi rất quan trọng sẻ quyết định cái nghi cái ngộ của chúng ta, người nào khi mới bắt đầu một lĩnh vực nào đó mà cái hiểu cái ngộ nhiều hơn những người khác thì sự chuyển hóa ngon hơn. Các chuyên gia đã giúp đỡ cho chúng ta có 2 loại nghi vấn là tích cực (thuận chiều mong muốn) và tiêu cực (ngược chiều mong muốn), hướng dẫn học viên cách đặt nghi vấn thuận chiều mong muốn. Đại nghi thì đại ngộ, tiểu nghi thì tiểu ngộ. Đặt câu hỏi với nghi vấn tích cực sẻ cho ra cái ngộ tích cực và cái ngộ tích cực sẻ cho ra chuyển hóa tích cực.

Điểm mấu chốt giúp con người vận hành vào cuộc sống là nguyên lý,

● Nguyên lý là cách thức thức hoạt động chung nhất, của một hệ thống và nó chi phối toàn bộ hệ thống

● Muốn làm việc hay vận hành việc gì đó phải hiểu rõ nguyên lý hoạt động

Ví dụ

● Muốn hiểu rõ về Nội tâm thì phải hiểu rõ vận hành của nội tâm

● Muốn hiểu rõ về tài chính thì phải hiểu rõ nguyên lý vận hành của dòng tiền, của tài chính, tài sản, của giá trị

● Muốn hiểu rõ về sức khỏe thì cần hiểu rõ nguyên lý vận hành của cơ thể con người

● Khi mà nghiên cứu về sự vận hành và chuyển hóa của con người, người ta phát hiện ra khởi nguồn của sự chuyển hóa là, nhưng sau đó người ta thấy có thể vận dụng vào cuộc sống của con người đó là nguyên lý hỏi - nghi - ngộ - hiểu - chuyển hoá.

- Ý nghĩa của lộ trình: Hiểu được nguyên lý và ứng dụng vào trong cuộc sống, giúp làm siêng làm rõ điều mình mong muốn từ đó sở hữu được cả vật chất và phi vật chất.

- Tâm thái học tập: Thoải mái Nội tâm, học ngủ cũng được, ăn cũng được, không nhất thiết mở cam. Học và có sự hiện diện giao lưu thì tốt nhưng học ngủ cũng chuyển hóa. Đơn giản, vui vẻ, tin tưởng, nghe lời và làm theo.

- Giao lưu ví dụ về nghi vấn tích cực và tiêu cực: Giúp học viên hiểu được thế nào là nghi vấn tích cực và tiêu cực.

- Bài tập đặt nghi vấn: Cho học viên tự đặt những câu hỏi nghi vấn sao đó giao lưu và giúp học viên biết cách đặt nghi vấn tích cực thuận chiều mong muốn.

- TAM GIÁC HIỆN THỰC CHUYỂN HÓA

     TTH:Những biến đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất của một người và cuộc sống của họ THEO CHIỀU HƯỚNG TÍCH CỰC.

     NLH: Yêu thương bản thân  

    VCH: Thay đổi thông tin -->  Thay đổi năng lượng --> Thay đổi vật chất vĩnh cửu

Củng cố thông tin – ổn định năng lượng – cố định vật chất

Chuyển hóa là chuyển đổi được ác nghiệp thành thiện nghiệp là khi đó chúng ta tự thay đổi được cuộc đời mình trở thành tốt đẹp

·  Con người chuyển hóa được họ phải hiểu rồi mới hành động và khi hiểu thì hành động sẽ đơn giản hơn 

=> Thay vì tập trung vào sự chuyển hóa của con người thì tập trung vào làm sao cho con người hiểu tại sao họ nên làm điều đó (Big Why)

 Để hiểu cần ngộ => tập trung vào tạo bối cảnh làm cho họ ngộ.

=> “Cuộc đời của con người ngắn dài không quan trọng, quan trọng khi nào mình ngộ ra”

=> 1 người bước vào 1 ngành nghề lĩnh vực nào đó thời gian ngắn nhưng ngộ nhiều hơn những người làm đã lâu trong ngành. 

Lấy cái ngộ làm nền tảng, làm mốc để xem sự chuyển hóa của 1 con người => Hàng ngày đều có bài học, tâm đắc và có ngộ ra

·         Giới trẻ có sự nhầm lẫn là trải qua nhiều gian truân, khó khăn sẽ ngộ ra nhiều nhưng đa phần đó là những cái ngộ không tích cực. 

Một con người xác lập lại nghi vấn, chuyển hết nghi vấn của mình theo điều mình mong muốn thì sẽ tức khắc cuộc đời con người sẽ chuyến hóa liền.

·         => Một trong những việc làm để có thể giàu toàn diện là Đặt nghi vấn thuận theo chiều mong muốn

·         - Nghi vấn tiếp tục cho đến khi rõ mong muốn => Nghi vấn không nhất thiết phải có lời giải ngay, chỉ cần thuận theo chiều mong muốn thì sẽ có lời giải

Cả một đời người là một lộ trình hưởng thụ học tập. Học để thấu hiểu, học để chuyển hóa, học để nó là của mình. Cần có kiến thức nền để có thể hấp thu vô hạn những tri thức khi đọc sách 

Có 3 nền tảng kiến thức, hiểu biết của mình liên quan đến:

·         Nhân sinh quan: những cái hiểu biết về con người nói chung, thấu hiểu chính mình và thấu hiểu những người xung quanh.

·         Thế giới quan: kiến thức trường lớp, đọc sách..

·         Vũ trụ quan

Nhân sinh quan chính là nền tảng để cho con người mình kết nối với con người, sống cuộc sống hạnh phúc, an vui, thấu hiểu con người. Khi một con người thấu hiểu nhân sinh quan rồi thì đơn giản để hiểu thế giới quan và vũ trụ quan 

Hỏi: khi đặt câu hỏi thì có nghi vấn, nghi vấn thì có cái ngộ, ngộ thì sẽ hiểu và hiểu thì sẽ chuyển hóa 

         Nghi vấn về 7 sự giàu toàn diện                  

         Nghi vấn về cuộc sống ước mơ

         Nghi vấn về trao giá trị/ tạo giá trị

HV chia sẻ : Con người chết đi để lại cái gì ?

Để lại nghi vấn

Mãi mãi chúng ta không sao chép tri thức được cho người khác, nhưng chúng ta có thể sao chép nghi vấn được cho người khác.

Hiểu được kỳ vọng và mong muốn của học viên

● Điều gì bạn mong muốn trong cuộc sống

● Không phải lấy cái biết của học viên mà đi luôn vào vùng không biết không biết ( điều gì trong cuộc sống mà bạn mong muốn chuyển hóa) sau đó xem mong muốn đó là tích cực hay tiêu cực, và tiếp theo là hướng họ tới nghi vẫn tích cực

● Lấy cái biết của mình, đặt câu hỏi cho học viên

VD: (tại sao học sinh có người giỏi, người kém) Bắt đầu từ nghi vấn của học sinh, tất cả nghi vấn đó quyết định được cấp độ mức độ của học sinh.

Lấy một số nghi vấn của học viên, làm rõ nghi vấn đó như thế nào?

VD: đặt câu hỏi theo bối cảnh, mục đích chính đặt câu hỏi để giới thiệu nguyên lý.

● Quảng bá phần nguyên lý trước, để cho học viên họ biết mong muốn của họ là gì ? nghi vấn của họ đã xuôi theo chiều mong muốn hay chưa, để mà dẫn dắt luôn, để cho con người chuyển hóa thì mình mới dẫn dắt.

● Nếu không lấy được cái biết của họ, mà họ bị đơ thì mình dẫn luôn từ cái biết của mình,

● Nhận hiện thực là người không có hiện thực đó họ có ham muốn tột cùng, thì họ nhận được 70%

● Làm sao để họ có ham muốn tột cùng, lý do khắc cốt ghi tâm, (Tạo ra ham muốn tột cùng, và lý do khắc cốt ghi tâm của học viên) họ nghi vấn theo chiều nào, xem họ đã có nghi vấn theo chiều mong muốn chưa, thì mình giúp họ đi theo chiều mong muốn,

● Nguyên lý này trợ duyên cho nguyên lý vòng tròn tri thức.

● Một người họ không có mong muốn nhu cầu, thì họ không bị ảnh hưởng, (Bắt đầu bằng một nhu cầu hay một kết quả)

● Con người luôn luôn chuyển hóa, chủ động hay bị động (nếu chủ động thì theo chiều mình mong muốn) mình không chủ động thì cũng bị tự động huân tập, hấp thu vào bên trong tiềm thức, và đến khi nào đủ duyên nó sẽ trồi lên,

● Chủ động tánh nghi, giúp điều chỉnh nguồn năng lượng giúp lên âm hay dương nhất; thụ động là tự thọ vào, tự động huân tập thông tin

● Câu hỏi như bánh lái, (định hướng nghe thấy nói biết)

● Mỗi một nguyên lý là một sự chủ động khác nhau.

● Đặt mình vào nghi vấn và chuyển hóa theo nghi vấn đó (vd; nghi vấn tại sao phải trân trọng biết ơn con người, ngộ được)

● Khi đặt ý, thì mình thấy, chứ không phải tạo ra, (tri thức nó cũng như vậy, khi có nghi thì thấy)

● Càng hỏi càng nghi, như bơm bong bóng, càng bơm càng nghi, càng ngộ, gọi là đốn ngộ, khi mình có nghi vấn là đã tự có câu trả lời,

● Hiểu là khi mình hợp nhất được cái nghi vấn mà nhận được thông tin và năng lượng

● Nguyên lý là cách vận hành của quy luật vậy quy luật nào? luật tâm thức? Tất cả nguyên lý là vận hành bởi quy luật,

● Đặt câu hỏi, càng xoáy sâu càng tốt

● Trước khi thụ đắc đặt nghi vấn, sau khi thụ đắc cũng nghi vấn

● Khi không có hiện thực, thì tự định thân mình là ai, đặt tính nghi là ai đó, để có câu trả lời và có thể chuyển hiện thực

● Cái gì mình có hình thì bên ngoài có như vậy, bất cứ cái gì mình hỏi và đặt kiên trì với cái nghi vấn đó thì hiện thực có xảy ra không?

● Tiềm năng của con người luôn có sẵn ở trong tiềm thức, nghi vấn làm thế nào để làm được việc đó, đẩy nó lên ham muốn tốt cùng, thì kích được nghiệp thức,

● Trước khi xảy ra quá trình HỎI-NGHI-NGỘ-HIỂU-CHUYỂN HOÁ thì phải biết được MONG MUỐN của con người. Quá trình HỎI-NGHI-NGỘ-HIỂU-CHUYỂN HOÁ thì hỏi nằm ở phần ý thức, hỏi mà không trăn trở thì không nghi vấn được, trọng điểm là trăn trở vì khi mình trăn trở điều gì thì mình mất ăn mất ngủ vì nó, vì thế có nghi thì mới có ngộ, lúc mình nghi vấn và trăn trở thì tiềm thức mình vận hành và kéo theo nghiệp thức, nghiệp duyên, nghiệp quả tới để giải quyết vấn đề cho mình và tạo bối cảnh cho mình ngộ ra, khi mình ngộ ra thì thay đổi thông tin gốc, thay đổi năng lượng và sau đó thì mình hiểu, ngộ vẫn là nằm trong tiềm thức, ngộ và hiểu thường diễn ra cùng lúc. Khi thông tin thay đổi, năng lượng thay đổi thì vật chất thay đổi nên con người sẽ chuyển hoá.

● NGHI SAO THÌ NGỘ VẬY: Trọng điểm là nghi vấn, trăn trở (TÍCH CỰC/TIÊU CỰC: tích cực là thuận theo chiều mong muốn, tiêu cực là ngược chiều mong muốn) nên nghi vấn tích cực thì sẽ ngộ và hiểu theo chiều hướng tích cực và chuyển hoá theo chiều hướng tích cực.

● ĐẠI NGHI THÌ ĐẠI NGỘ, TIỂU NGHI THÌ TIỂU NGỘ

● Đại nghi: là nghi vấn lớn về cuộc đời của mình, nghi vấn về đích đến cuộc đời

● Tiều nghi: là những nghi vấn nhỏ nhỏ. VD: nghi vấn là làm sao cho mình hết đau bụng.v.v

● LIÊN HỆ VỚI MONG MUỐN Ý THỨC VÀ NIỀM TIN BÊN TRONG?

● Mong muốn ý thức là vấn đề của ý thức, niềm tin bên trong là tiềm thức.

● Mong muốn ý thức: là mình chưa có nó và mình mong muốn có nó. Mong muốn ý thức luôn luôn tốt đẹp.

● Khi chúng ta có nghi vấn tích cực (thuận chiều mong muốn) là chúng ta đang trên hành trình thống nhất mong muốn ý thức và niềm tin bên trong.

● Khi chúng ta có nghi vấn tiêu cực (ngược chiều mong muốn) là chúng ta càng làm cho mong muốn ý thức chưa thể đồng bộ được với niềm tin bên trong.

● Niềm tin bên trong:là hình ảnh tâm trí.

NGỘ

● Ngộ có nghĩa là gặp, thấy.

● Ngộ có nghĩa là nhận được bản chất gốc của sự vật, hiện tượng, con người hay hoàn cảnh 1 cách toàn diện và rốt ráo.

● Có nghĩa là sáng tỏ, rõ thông.

● {Tham khảo} Người có ngộ tánh:

TTH: người có khả năng trực nhận được bản chất của sự vật, hiện tượng, con người, hoàn cảnh 1 cách rốt ráo mà không qua trình tự tư duy thông thường.

NLH: giàu tâm thái

VCH: linh hoạt các tầng bậc trí tuệ

HIỂU

● Am tường nên có khả năng luận giải được

● Trạng thái nhận thức nội tâm, ở đó có sự thông suốt về đối tượng nào đó mà chúng ta có khả năng luận giải 1 cách am tường.

CHUYỂN HÓA

● Định nghĩa chuyển hóa, là những biến đổi về lượng và chất bên trong nhận thức nội tâm của một người, dẫn đến sự thay đổi về lượng và chất từ bên trong của họ,

● Thay đổi thông tin dẫn đến thay đổi năng lượng và vật chất

● Trước khi mình chia sẻ thì mình hỏi.

Mình dẫn dắt con người theo.. để ngộ ra điều gì đó thì họ phải trăn trở, nghi vấn nó bắt nguồn từ nghi vấn của người đó..

Ví dụ làm cách nào để tôi khỏe hơn, sau đó họ sẽ tìm cách nào để khỏe, mong muốn của mình bắt nguồn từ cái mình mong muốn là khỏe hay: