เว็บไซต์เก็บผลงานออนไลน์  (E-Portfolio)  :::  ครูอังคาร  วงค์มะโน
โรงเรียนบ้านกองแขก ประจำปีการศึกษา 2567

ข้อมูลผู้ประเมิน

• ชื่อ - นามสกุล  นายอังคาร  วงค์มะโน   ตำแหน่ง   ครู  วิทยฐานะ   ครูชำนาญการพิเศษ .  

• สถานศึกษา.....โรงเรียนบ้านกองแขก.....สังกัด…..สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่  เขต 6...
  ได้รับเงินเดือนในอันดับ คศ…3.......อัตราเงินเดือน 42,390 บาท(สี่หมื่นสองพันสามร้อยเก้าสิบบาทถ้วน)

• คุณวุฒิทางการศึกษา

• 1.  วุฒิต่ำกว่าปริญญาตรี ป.ว.ส     วิชาเอก  คอมพิวเตอร์ธุรกิจ จากสถาบันการศึกษา  วิทยาลัยพลศึกษาจังหวัดสุโขทัย

• 2.  วุฒิ ปริญญาตรี (คบ.) วิชาเอก  คอมพิวเตอร์ศึกษา   จากสถาบันการศึกษา  สถาบันราชภัฏอุตรดิตถ์

• 3.  วุฒิสูงกว่าปริญญาตรี ปริญญาโท วิชาเอก  การบริหารการศึกษา  จากสถาบันการศึกษา  มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี 

• ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (สามารถระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตามสภาพการจัด การเรียนรู้จริง)

• þ ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

• o ห้องเรียนปฐมวัย

• o ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ

• o ห้องเรียนสายวิชาชีพ

• o ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / ตามอัธยาศัย

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตำแห่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน 

ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การสร้าง web-site ผ่านระบบ google drive โดย google site นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
ตามที่ครูผู้สอน เป็นครูคอมพิวเตอร์อยู่นั้นแล้ว จึงมองเห็นความสำคัญของนักเรียนที่จะต้องพัฒนาตนเองให้สูงขึ้นไปนั้น ครูมองว่า การสร้างเว็ปไซด์ใน google drive โดย google site นั้นจำเป็นต้องใช้ในอนาคตไม่ว่าจะเป็นการเผยแพร่ผลงาน ในทุกด้าน นักเรียนสามารถเข้าไป upload ผลงานตัวเอง และเป็นที่เก็บผลงาน รวมถึงการเผยแพร่ข้อมูลสู่สาธรณะชน เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีนั้น ครูผู้สอนมองเห็นว่าเป็นเรื่องที่ดี นักเรียนควรจะได้มีความรู้ติดตัวไป เพื่อใช้ในการเรียนการสอนที่สูงขึ้นไป 

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
1)  ศึกษาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานแกนกลาง และหลักสูตรนักเรียนต้องรู้ (กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คอมพิวเตอร์(เพิ่มเติม)  เพื่อคัดเลือกและออกแบบหน่วยตามตัวชี้วัด เรื่อง การสร้าง web-site ผ่านระบบ google drive โดย google site นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สามารถนำข้อมูลที่ได้พัฒนาผลการเรียนรู้ให้นักเรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้

2) นักเรียน มีเว็บไซด์เป็นของตัวเอง และสามารถพัฒนาเว็บตัวเองให้ดียิ่งขึ้น เพื่อเอื้อต่อการเรียนรู้ในทุก ๆ ด้าน และสามารถเผยแพร่ผลงานตัวเองสู่สาธารณะชน ในอนาคต สืบต่อไป

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
3.1 เชิงปริมาณ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  โรงเรียนบ้านกองแขก จำนวน 16 คน  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 6  ร้อยละ 80  สามารถสร้าง web-site ผ่านระบบ google site ได้
3.2 เชิงคุณภาพ   มีการประเมินผลงาน ในเรื่องของกระบวนการสร้าง web-site นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  โรงเรียนบ้านกองแขก   สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 6  จำนวน 16 คน  มี web-site ผ่านระบบ google site เป็นของตัวเองได้

ดาวน์โหลดเอกสารบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน และคลิปการจัดการเรียนรู้