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Situación de aprendizaje
Situación de aprendizaje
Objetivo
Programar contenidos digitales de forma individual o colectiva, seleccionando las herramientas más apropiadas para generar contenidos digitales de manera creativa.
Producto
Realización de videojuegos con la aplicación makecode arcade de Microsoft. El/la alumno/a deberá ser capaz de crear un videojuego siguiendo los tutoriales. Con esto se consigue una puntuación de hasta 6 puntos.
Después vamos a mejorar los videojuegos y darle un toque personal. Vamos, pues, a aplicar los conocimientos adquiridos para completarlos otorgándoles una serie de características avanzadas, como son:
Uso de personajes (sprites) distintos a los propuestos por el tutorial.
Creación de mapas más grandes (hasta 32 x 16 bloques o hasta 16 x 32).
Creación de varios niveles que aumentan en dificultad (hasta 3 niveles).
Añade objetos (sprites) enemigos que se muevan aleatoriamente y dificulten el videojuego.
Temporalización
8 sesiones
Acceso a la plataforma
Acceso a la plataforma
El entorno de programación está disponible en español. No así los distintos tutoriales de los que dispone la plataforma.
Prácticas
Prácticas
Rúbrica
Rúbrica
Creación de videojuegos
Realización de actividad práctica 1 siguiendo tutorial paso a paso (hasta 1,5 puntos)
Realización de actividad práctica 2 siguiendo tutorial paso a paso (hasta 1,5 puntos)
Realización de actividad práctica 3 siguiendo tutorial paso a paso (hasta 1,5 puntos)
Realización de actividad práctica 4 siguiendo tutorial paso a paso (hasta 1,5 puntos)
Mejora de videojuegos anteriores.
Mejora de los videojuego 1. Crea mapas más grandes (hasta 32 x 16 bloques o hasta 16 x 32) (hasta 1 punto)
Mejora de los videojuego 2. Añade objetos (sprites) enemigos que se muevan aleatoriamente y dificulten el videojuego (hasta 1 punto)
Mejora de los videojuego 3. Crea varios niveles que aumentan en dificultad (hasta 3 niveles) (hasta 1 punto)
Mejora de los videojuego 4. Uso de personajes (sprites) distintos a los propuestos por el tutorial (hasta 1 punto)
Cada apartado se computará en los siguientes grados.
0% No realiza la actividad
35% Realiza la actividad, pero con incorrección, inexactitud y falta de definición.
70% La actividad se contesta correctamente, pero falta algo de información que puede mejorar el funcionamiento o dotar de calidad al producto.
100% La actividad está correcta y con un alto nivel de detalle, precisión y calidad.
Material de apoyo
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