Модуль 1. Введение. Знакомство с материалами по процедуре аттестации педагогических работников.
1.1. Организационное занятие. Знакомство. Техника безопасности в компьютерном классе. Вводный инструктаж по работе с персональным компьютером. Знакомство с разделами программы.
1.2. Знакомство с материалами по процедуре аттестации педагогических работников. Приказ Минобрнауки РФ от 07.04.2014 №276. Профессиональный стандарт педагога. Методика оценки уровня квалификации педагогических работников. Материалы отдела аттестации ЛОИРО. http://loiro.ru/rsoco/rsocoaripr/
1.3. Экспертное заключение педагогического работника по результатам аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности. Экспертное заключение по должности «педагог», «воспитатель», «педагог дополнительного образования», «музыкальный руководитель», «инструктор по физической культуре», «инструктор по труду» специальных (коррекционных) образовательных учреждений. Рекомендации по оформлению документов по должности «педагог».
1.4. Пр.р. Общие сведения о педагоге. Сбор информации о КПК, конкурсах и пр. участии в различных мероприятиях педагога и его воспитанников.
Модуль 2. Электронное портфолио педагога – основные разделы и возможности их оформления.
2.1. Цифровая грамотность и безопасность в Интернете. Цифровая грамотность российских педагогов.
2.2. Цифровая компетенция и ее виды. Комплект материалов по цифровым навыкам.
2.3 . ДИАГНОСТИКА ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА
2.4. Дорожная карта цифровой грамотности учителя.
2.5. Инструменты оценки цифровой грамотности педагога.
Пр.р. Тест на ИКТ-компетентность педагогов.
2.6. Структура электронного портфолио.
2.7. Технология создания электронного портфолио.
2.8. Инструментальные средства создания электронного портфолио педагога.
2.9. Оценка электронного портфолио педагога.
2.10. Преимущества и недостатки электронного портфолио педагога.
2.11. Цифровая грамотность в создании электронного портфолио педагога.
Модуль 3. ИКТ-технологии для создания отдельных разделов портфолио.
3.1. Электронные таблицы для оформления результативности деятельности педагога.
Пр.р. Результативность воспитателя и инструкция по работе.
3.2. Структура оформления проектной деятельности. Методический паспорт проекта.
3.3. Рекомендации и требования к оформлению дидактических материалов в формате презентаций и ЦОР.
Лаб.р. Сохранение презентации в разных форматах.
Лаб.р. Вставка смарт - объектов.
Лаб.р. Создание и изменение выдач презентации.
3.4. Критериальный подход к процедуре оценивания способов деятельности обучающихся.
Модуль 4. Конкурсы, конференции, публикации...
4.1. Знакомство с он-лайн платформами для участия в конкурсах всероссийского и международного уровня.
Где искать и как можно проверить на достоверность работы сайта. Роскомнадзор. Реестр наименований зарегистрированных СМИ
4.3. Знакомство с он-лайн платформами для участия в конкурсах всероссийского и международного уровня. Он-лайн платформы для участия в конкурсах
Рыбаков Фонд активно поддерживает конкурсы ТОПшкола iУчитель
Маршрут в будущее - платформа для дистанционного обучения педагогов
Модуль 5. Профессиональный блог (сайт) педагога и технологии его создания. Создание и ведение блога педагога в профессиональной педагогической сети nsportal.ru.
Знакомство с использованием сервисов– бесплатными конструкторами блогов и сайтов:
5.1.Сайты Google. Создание сайта - инструкция.
5.2. multiurok.ru
5.3. Пр.р. Регистрация на сайте и использование аккаунта «мини-сайт».
5.4. Использование аккаунта «Конспект урока/занятия», комментарии - размещение своих материалов.
5.5. Создание и ведение блога педагога в профессиональной педагогической сети nsportal.ru - практическое использование аккаунта «Запись в блоге».
Пр.р. Создание контента "Запись в блоге"
Пр.р. Создание элементов для оформления блога в программе Power Point
Пр.р. Создание гиперссылок на публикации в Блоге на nsportal.ru
5.6. Использование аккаунта «Творческая работа учащихся» - размещение работ на проекте «Алые паруса».
Модуль 6. Итоговый контроль. Защита проекта.
6.1. Подведение итогов, защита выпускных работ, подготовка к печати публикаций (свидетельств о публикациях)