26 вересня 2024 року відбулася діалог-сесія «Практичні аспекти різнорівневої підтримки дітей з особливими освітніми потребами». Спікери діалог-сесії – науково-педагогічні працівники кафедри реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя КЗ «ЗОІППО» ЗОР, педагогічні працівники Запорізької гімназії № 76. Учасники заходу – науково-педагогічні та педагогічні працівники закладів освіти різного типу. Разом 97 осіб.

Під час діалог-сесії учасники та учасниці:

 взяли участь в обговоренні категорій освітніх труднощів;

·    долучилися до визначення механізмів надання підтримки дітям з 1 рівнем підтримки;

·        ознайомилися з маркерами визначення 1 рівня підтримки;

·       визначали механізми надання підтримки дітям з 2-5 рівнями підтримки;

· спільно визначали механізми реалізації індивідуальної освітньої траєкторії для дітей з 2-5 рівнем підтримки;

·       обговорили питання організації освітнього процесу для дітей 2-5 рівнів підтримки.

Із зацікавленістю учасники заходу познайомилися з досвідом роботи педагогічного колективу Запорізької гімназії № 76 щодо організації різнорівневої підтримки дітям з особливими освітніми потребами. Заступник директора гімназії Олена Собакар розповіла про автоматизацію освітнього процесу в закладі освіти та зупинилась більш детально на автоматизації обліку дітей з особливими освітніми потребами та обліку роботи вчителів і асистентів учителя інклюзивних класів.

Про взаємодію вчителя та асистента вчителя в інклюзивному класі розповіли вчитель початкових класів гімназії № 76 Олена Пехуля та асистент вчителя Олеся Піпіч.

Наприкінці заходу учасники долучились до створення мотиваційних  тверджень.

Дякуємо за участь.
Сподіваємося на подальшу співпрацю.

Запис тут

Фото тут 

27.09.2024

28 листопада 2024 року відбувся семінар "Командна і міждисциплінарна взаємодія при організації інклюзивного навчання для дітей з особливими освітніми потребами".

Під час семінару обговорили такі питання:

• поняття «команда»;

• показники командної роботи фахівців психолого-педагогічного супроводу в освітньому закладі;

• критерії командної роботи фахівців закладів з інклюзивною формою навчання; 

• склад та функції членів команди психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП.

У фіналі заходу учасники долучилися до спільної інтерактивної діяльності на онлайн-дошці Padlet, заповнили форми і методи роботи з батьками.

Дякую за участь! До нових зустрічей!

Відео тут

29.11.2024