Des del curs 2016-17 hem estat en contacte amb la responsable del departament educatiu del MNAC per anar analitzant la possibilitat de la incorporació del VTS (Visual Thinking Strategies) a les escoles de persones adultes. Vam començar provant la metodologia amb un grup de dones de l’escola del Gornal que estaves cursant Castellà 2. L’experiència va ser molt satisfactòria i al mes de juliol de 2017 es va realitzar un curs d’estiu d’aquesta metodologia.

Arran del nou projecte de direcció , s’ha proposat d’anar incorporant aquesta metodologia al centre. La primera acció que es va fer el curs passat 2018-19 va ser organitzar una sessió del VTS per a tot el claustre al MNAC perquè es conegués aquesta metodologia.

Les motivacions que ens van empènyer a utilitzar el VTS han estat vàries: una necessitat d’utilitzar més expressió oral a classe, necessitat d’utilitzar una metodologia més innovadora i també incorporar l’art dins la classe com a eina integradora i enriquir la dimensió cultural i social de la comunitat educativa del centre.

Hem observat (i viscut) que amb l’aplicació d’aquesta metodologia s’afavoreix l’observació i la reflexió, l’escolta, l’argumentació i el treball col·laboratiu.

El propòsit del programa és millorar la competència lingüística en les segones llengües utilitzant l’art i les estratègies de pensament crític. El programa L’art de parlar promou un ensenyament i aprenentatge de les llengües competencial i de caràcter integrador amb la finalitat de dotar als alumnes d’una millor competència comunicativa. També facilita entendre el món i la societat cada vegada més multicultural.