Competencias básicas


SOBRE METODOLOGIES I ESTRATÈGIES D'APRENETATGE


SOBRE COMPETÈNCIES BÀSIQUES I LA SEUA INTEGRACIÓ EN EL CURRÍCULUM I ELS CENTRES


SOBRE AVALUACIÓ DE LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES


SOBRE ESTRATÈGIES


EN ALTRES COMUNITATS AUTÒNOMES


SOBRE DISSENY UNIVERSAL D'APRENENTATGE



BIBLIOGRAFIA


  • Escamilla, A. (2008). Las Competencias Básicas. Claves y propuestas para su desarrollo en los centros. Barcelona: Graó.
  • EURYDICE. (2002) Las competencias clave. Eurydice.
  • Joyce, B.; Weil, M. y Calhoun, E. (2002). Modelos de Enseñanza. Barcelona: Gedisa.
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  • Moya, J. y Luengo, F. (coords.). (2011) Asociación Proyecto Atlántida, Teoría y práctica de las competencias básicas. Graó.
  • Moya, J. y Luengo, F. La concreción curricular de las competencias básicas desde un modelo de integración.
  • Mora, Francisco. (2013). Neuroeducación. solo se puede aprender aquello que se ama. Madrid:Alianza Educación.
  • Zabala, A. y Arnau, L. (2007) 11 Ideas clave. Cómo aprender y enseñar competencias. Graó.
  • Zabala A.(coord.) i altres. (2001) Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a secundària. Graó.



MATERIALS