Tema: Inteligência Artificial na Educação
Substituição de Professores: Discussão sobre o uso de IA para criar "gêmeos digitais" de professores, levantando preocupações sobre a substituição de profissionais e a desvalorização da interação humana.
IA Generativa e o Futuro do Trabalho: Apresentação de pesquisas sobre IA e o futuro do trabalho, com foco na conexão com a educação e a necessidade de programas de pós-graduação na área.
Ferramentas de IA: Debate sobre diversas ferramentas de IA, como NotebookLM, Claude, Gemini, e agentes de IA como Manus. Discussão sobre suas aplicações, limitações e o conceito de "vibe coding"
Avaliação e IA: Reflexão profunda sobre a necessidade de reinventar a avaliação na educação, considerando o impacto da IA e a importância de avaliar habilidades e competências, não apenas respostas.
Letramento em IA: Busca por referências de competências para letramento em IA, com a UNESCO sendo citada como fonte.
IA e a escrita: Ferramentas de auxílio a escrita e o contrassenso de proibir como plágio o uso de ferramentas que podem apoiar o desenvolvimento da escrita.
Tema: Uso de Telas e Saúde Digital
Guia do Governo Federal: Divulgação de um guia do Governo Federal com orientações para o uso saudável de telas por crianças e adolescentes.
Vício em Telas: Discussão sobre o vício em telas e a dificuldade de controlar o impulso de se manter conectado, com sugestões de aplicativos para auxiliar no controle.
Impacto Cognitivo: Debate sobre a erosão da capacidade de concentração e aplicação mental devido ao uso excessivo de telas e tecnologias digitais.
Saúde mental: Aumento da frequência de sofrimento mental ou adoecimento mental entre os 10 e 20 anos, sendo a exposição em redes sociais e tempo excessivo de tela suspeitos.
Tema: Avaliação e Metodologias de Ensino
Crise do Ensino Online Assíncrono: Discussão sobre a necessidade de repensar os cursos online assíncronos devido às capacidades da IA, com foco na avaliação e no engajamento dos alunos.
Novas Estruturas de Avaliação: Debate sobre a urgência de novas estruturas de avaliação que valorizem o entendimento e a aplicação do conhecimento no mundo real, em contraste com a lógica tradicional de busca pela resposta correta.
Avaliação Formativa: Reflexão sobre a avaliação formativa como um ponto fraco na educação, com a necessidade de repensar o significado de avaliar e seu impacto.
Avaliação de estudantes: Elaboração de bons itens de avaliação, baseado no objetivo de aprendizagem. Avaliar não é fazer prova, e avaliação é ferramenta de gestão.
Tema: Educação Corporativa e Lifelong Learning
Conexão entre Educação Básica, Superior e Corporativa: Discussão sobre a importância de conectar as diferentes etapas da educação, considerando as demandas do mercado de trabalho e a necessidade de lifelong learning.
Design de Aprendizagem: Reflexões sobre a estruturação de metodologias de design de aprendizagem para educação corporativa, com foco na transformação e na adaptação às necessidades das empresas.
Avaliação na Educação Corporativa: Debate sobre a avaliação na educação corporativa, com críticas à obsessão por indicadores e números, e a importância de focar na mudança de comportamento na prática.
Tema: Edtechs e o Ecossistema Educacional
Relação entre Edtechs e Educadores: Discussão sobre a dificuldade de interlocução entre edtechs e educadores, com questionamentos sobre o real interesse das edtechs em incluir os educadores no processo de desenvolvimento de produtos.
Financiamento de Edtechs: Discussão sobre o modelo de financiamento de edtechs e como isso influencia o desenvolvimento de produtos, com foco nas métricas de curto prazo e nas expectativas de retorno financeiro.
Soluções Edtech: Debate sobre a qualidade das soluções edtech, com questionamentos sobre a real utilidade e valor para os usuários, e a importância de considerar a complexidade do ecossistema educacional.
PUC-SP - Tecnologias da Inteligência e Design Digital
Descrição: Página do programa de pós-graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital da PUC-SP.
Relevância: Compartilhado em discussões sobre programas de pós-graduação na área de IA e educação.
Descrição: Stories no Instagram da TechMaker sobre o conceito de IA generativa e outros tipos de IA.
Relevância: Compartilhado para quem se interessa pelo assunto de IA.
Descrição: Website da Anthropic, página de clientes, caso da Praxis.
Relevância: Compartilhado para discussão de um artigo sobre a Anthropic e a Praxis.
OFT - Observatório do Futuro do Trabalho
Descrição: Site do Observatório do Futuro do Trabalho da PUC-SP.
Relevância: Compartilhado em discussões sobre IA e o futuro do trabalho.
Sesame - Crossing the Uncanny Valley of Voice
Descrição: Artigo sobre a pesquisa da Sesame sobre a voz em IA.
Relevância: Compartilhado em discussões sobre a qualidade da voz em IA.
Instagram - Guia sobre uso de telas
Descrição: Post no Instagram sobre o guia do Governo Federal sobre uso de telas por crianças e adolescentes.
Relevância: Compartilhado em discussões sobre o uso de telas e saúde digital.
Descrição: Artigo da BBC sobre educação (conteúdo específico não detalhado).
Relevância: Compartilhado em discussões sobre educação, mas o tema específico não foi explicitado.
Governo Federal - Guia sobre uso de telas
Descrição: Página do Governo Federal com o guia sobre uso de telas por crianças e adolescentes.
Relevância: Compartilhado em discussões sobre o uso de telas e saúde digital.
YouTube - Evento de lançamento do guia
Descrição: Vídeo do evento de lançamento do guia sobre uso de telas.
Relevância: Compartilhado em discussões sobre o uso de telas e saúde digital.
AWS - Painel sobre IA na educação
Descrição: Artigo da AWS sobre um painel sobre IA na educação.
Relevância: Compartilhado em discussões sobre iniciativas de IA na educação.
YouTube - Sal Khan's Brave New Words: AI and Education
Descrição: Live no YouTube com Sal Khan sobre IA e educação.
Relevância: Compartilhado em discussões sobre o impacto da IA na educação.
Descrição: Post no Instagram do projeto História.iA, recriando obras de Frans Post com IA.
Relevância: Compartilhado como exemplo de uso criativo de IA.
Descrição: Página do projeto História.iA no TikTok.
Relevância: Compartilhado como alternativa para visualizar o projeto História.iA.
EducaMídia - Como os smartphones nos viciam
Descrição: Material do EducaMídia sobre como os smartphones nos viciam.
Relevância: Compartilhado para discussão sobre letramento algorítmico e como os ambientes digitais nos capturam.
Descrição: Artigo do Google sobre o modelo LearnLM, refinado para aprendizado.
Relevância: Compartilhado em discussões sobre modelos de IA para aprendizado.
Descrição: Postagem do Dr. Will sobre uso de IA em termos de admissão de culpas.
Relevância: Compartilhado em discussões sobre a percepção e uso de IA por alunos.
Substack - The Great Online Learning Reset
Descrição: Texto da Dra. Philippa Hardman sobre a necessidade de repensar os cursos online assíncronos devido às capacidades da IA.
Relevância: Compartilhado em discussões sobre a crise do ensino online assíncrono.
Descrição: Post no LinkedIn sobre o SXSW (conteúdo específico não detalhado).
Relevância: Compartilhado como alerta para o foco e o balanceamento entre as mudanças nas escolas e as tendências e inovações possíveis.
Descrição: Postagem de Giselle Santos sobre o SXSW e preocupações em relação a IA.
Relevância: Compartilhado para discussão de preocupações com a IA.
Substack - IA como ferramenta de auxílio à escrita
Descrição: Texto sobre IA como ferramenta de auxílio à escrita.
Relevância: Compartilhado para discussão sobre o uso de IA para auxiliar na escrita e o debate sobre plágio.
Descrição: Artigo de 1996 sobre ideias antigas que não morreram (conteúdo específico não detalhado).
Relevância: Compartilhado em discussões sobre ideias antigas que persistem na educação.
Educador21 - Tecnologia para alunos neurodivergentes
Descrição: Site com informações sobre tecnologia para alunos neurodivergentes.
Relevância: Compartilhado para discussão de tecnologias para alunos neurodivergentes.
Descrição: Plataforma do Google para experimentação com IA.
Relevância: Sugerido como ferramenta para o ensino básico, permitindo explorar configurações de IA.
YouTube - Mega Encontro sobre IA
Descrição: Transmissão de um mega encontro sobre IA no Microsoft Reactor.
Relevância: Compartilhado para quem se interessa por IA.
Descrição: Ferramenta de IA (agente) para automação de tarefas.
Relevância: Compartilhado em discussões sobre agentes de IA e seu potencial na educação.
Sakana AI - AI Scientist First Publication
Descrição: Artigo sobre um artigo produzido por um "AI Scientist" que passou pela revisão por pares.
Relevância: Compartilhado em discussões sobre o impacto da IA na produção acadêmica.
Education Next - AI Tutors: Hype or Hope for Education?
Descrição: Artigo da Education Next sobre tutores de IA.
Relevância: Compartilhado em discussões sobre o potencial e os desafios dos tutores de IA.
UNESCO - AI Competency Framework for Students
Descrição: Framework da UNESCO de competências em IA para estudantes.
Relevância: Compartilhado como referência para competências em IA.
YouTube - Talk sobre IA na Camino School
Descrição: Gravação do talk sobre IA na Camino School com Charles Fadel.
Relevância: Compartilhado para quem não pôde assistir ao evento ao vivo.
Descrição: Programa "Assunto na Mesa" sobre tecnologia e educação.
Relevância: Compartilhado como conteúdo relevante sobre o tema.
Link direto para assistir: Globoplay - Ao Vivo
Descrição: Relatório da HP Futures sobre o futuro da educação.
Relevância: Compartilhado para discussão sobre desafios e recomendações para o futuro da educação.
Zoom - Aula Magna A Integração da IA na Formação de Professores
Descrição: Link para a aula magna sobre a integração da IA na formação de professores.
Relevância: Compartilhado para quem se interessa pelo tema.
Spotify - Discussão sobre softwares de monitoramento
Descrição: Podcast com discussão sobre softwares para monitoramento de comportamentos, como assassinatos em massa e suicídio.
Relevância: Compartilhado para discussão sobre o uso de IA para monitoramento em escolas.
Mediaite - Digital Media Crushing Capacity to Process Information
Descrição: Artigo sobre como a mídia digital está afetando a capacidade de processamento de informações.
Relevância: Compartilhado em discussões sobre o impacto cognitivo do uso de tecnologias digitais.
Financial Times - Artigo sobre a capacidade de concentração
Descrição: Artigo do Financial Times sobre a erosão da capacidade de concentração e aplicação mental.
Relevância: Compartilhado em discussões sobre o impacto cognitivo do uso de tecnologias digitais.
Descrição: Questionário voltado para membros da comunidade surda.
Relevância: Coleta dados para um projeto de plataforma gamificada para ensinar Libras com IA.
Descrição: Questionário voltado para o público geral.
Relevância: Coleta dados para um projeto de plataforma gamificada para ensinar Libras com IA.
Descrição: Curso de capacitação em IA para professores.
Relevância: Divulgação do curso, primeiramente para professores do DF e depois para todo o Brasil.