Ministro da Educação, Ciência e Inovação recebido em Sessão Solene na ESAG

Na passado dia 23 de setembro de 2025, o Agrupamento de Escolas André de Gouveia, teve a honra de receber a visita oficial do Ministro da Educação, Ciência e Inovação, Fernando Alexandre, numa cerimónia solene que marcou um momento de grande importância para toda a comunidade educativa.

O evento, que decorreu nas instalações da Escola Secundária André de Gouveia, contou com a presença de diversas entidades locais, membros da direção do agrupamento, docentes, alunos e, naturalmente, com a representação dos encarregados de educação - através da Associação de Pais, na qual foram entregues diplomas a alunos de Cursos Profissionais, e reuniu-se ainda com a Direção e professores do Agrupamento de Escolas.

Durante a sua intervenção, o Ministro Fernando Alexandre destacou a necessidade de reduzir as desigualdades, fomentando maior igualdade de acesso e oportunidades entre todos os estudantes da escola pública. Tão ou mais importante, anunciou o compromisso do Governo em garantir o financiamento necessário para a realização de obras urgentes na Escola Secundária André de Gouveia, respondendo assim a uma reivindicação antiga da comunidade escolar e assegurando melhores condições de segurança, conforto e modernização das infraestruturas.

A Associação de Pais e Encarregados de Educação dos Alunos do Agrupamento de Escolas André de Gouveia (APEE-AEAG) marcou presença nesta sessão, representando com orgulho todas as famílias que integram a comunidade educativa. A sua participação ativa reforça o papel essencial que os pais e encarregados de educação desempenham na defesa de uma escola pública de qualidade, mais segura e inclusiva.

Este momento simbólico representa um passo importante no caminho para a melhoria das condições de ensino e aprendizagem, e reforça o compromisso conjunto entre o Estado, a escola e as famílias na construção de um futuro mais promissor para os nossos alunos.

A Associação de Pais continuará a acompanhar de perto todo este processo, mantendo-se vigilante e empenhada na luta por uma escola mais moderna, funcional e capaz de responder aos desafios educativos atuais.