แบบบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

ประเด็นท้าทาย  เรื่อง  พัฒนาทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์พื้นฐาน

ภาษาอังกฤษ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง Comparison of Adjectives   กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567

   ผลลัพธ์การพัฒนาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

       1. เชิงปริมาณ

                        1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ร้อยละ 100 ได้รับการพัฒนาทักษะการอ่าน และเขียนคำศัพท์พื้นฐานภาษาอังกฤษ โดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง Comparison of Adjectives 

       2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ร้อยละ 80 มีคะแนนการทดสอบทักษะ

การอ่าน และเขียนคำศัพท์พื้นฐานภาษาอังกฤษ โดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง Comparison of Adjectives  ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

 3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนใน

กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ รายวิชาภาษาอังกฤษ ตามค่าเป้าหมายที่โรงเรียนกำหนด  

2. เชิงคุณภาพ

    1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์พื้นฐาน       ภาษาอังกฤษสูงขึ้น

 2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษ 

สูงขึ้น