FAMÍLIA E ESCOLA: UM ELO NECESSÁRIO PARA INTERAÇÃO E CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DAS RELAÇÕES AFETIVAS

Com o advento da pandemia do coronavírus e a eminente necessidade de suspender as aulas presenciais, os professores precisaram reinventar suas práticas pedagógicas. O uso das tecnologias tornou-se uma grande e essencial aliada, para que as crianças não perdessem o vínculo com a escola e o professor. A família tornou-se o principal elo, para que o processo ensino aprendizagem acontecesse.

O projeto em epígrafe aborda os laços, entre família e escola e as relações de sentimentos, vivenciados nesse período pandêmico de intensos desafios e afloradas emoções.

Participar de um projeto de uma grandiosidade como o proporcionado pela editora Opet, e me desafiar a apresentar para um público maior, o trabalho realizado em sala de aula.

OBJETIVO:

Proporcionar as crianças momentos significativos de aprendizagens mesmo num período de distanciamento da escola, e aos pais possibilidades de mediação do conhecimento, através de metodologias dinâmicas e lúdicas, contemplando os direitos de aprendizagens e garantindo o desenvolvimento das competências sócio emocionais de ambos; Observando sempre que, a escola e família, precisam estar interligados, para o bom desempenho integral das crianças.

APRENDIZAGENS:

Enquanto professora, tive a oportunidade de desenvolver um olhar mais atencioso, e enxergar as crianças nas suas individualidades, observando suas emoções e zelando pelas suas aprendizagens. No momento das mediações, pensar nas crianças, mas também nas famílias, usando uma linguagem mais acessível e dando autonomia para a realização das atividades propostas de acordo a criatividade de cada família, valorizando cada um nas suas singularidades.