Sinnesintryck

Svårigheter med sinnesintryck, läs mer här.

Att undervisa en elev med hörselnedsättning, se instruktionsfilm här.

Auditiv ljudmiljö, se film från Spsm här.

Fysisk lärmiljö

  • Rensa bort intryck från miljön. Ex minimera bakgrundsljud.

  • Utestäng irrelevanta intryck. Använd exvis skärm, stol med höga karmar.

  • Eftersträva rena ytor.

  • Undvik kraftigt mönstrad inredning.

  • Samla synliga föremål i boxar och stängda skåp.

  • Placering i klassrummet som underlättar för eleverna.​

  • Anpassa ljusmiljön så den passar för eleverna. Ex: takljus, dagsljus i ryggen, ljus från IKT-verktyg, nedåtriktad bordslampa.

  • ​​Anpassa ljudmiljön så den passar för eleverna. Ex: filttassar/tennisbollar på stol- och bordsben, vaxduk/bordsfilt på bord, liggunderlag/heltäckningsmatta under bord, täta fönster och dörrar med lister.​​

  • Använd ett ljudsystem för att öka koncentrationen. Det finns både ljudutjämningssystem som sprider pedagogens röst jämt över hela klassrummet och sändar-mottagarsystem där eleven får pedagogens instruktioner direkt in i örat. Dessa lösningar kostar, men kan vara en god investering. Finns att låna via Skoldatateket. Läs mer här.

Lektion & struktur

  • ​​Gör lektionerna och lärostoffet varierat och intressant för sinnena, så att signalerna från skoluppgifter kan konkurrera ut andra intryck från klassrummet.

Pedagogiskt ledarskap

  • Återhållsam kroppskontakt, kontakt på elevernas villkor.

  • Undvik att komma bakifrån och lägga handen på elevernas axel.

  • Ögonkontakt - endast om eleverna är bekväma med det.

  • Undvik smaker och lukter som eleverna inte tål. Tänk "intrycksallergi".

  • Stegvisa instruktioner - lista, bilder. Använd Widgitonline för att skapa bilder och listor.

Kompensation

  • ​​Utestäng besvärliga ljud. Använd t ex hörselkåpor, lurar med musik, öronproppar.

  • Prova brusreducerande lurar

  • Tillför likartade bakgrundsintryck (musik eller brus) för att stänga ute ovidkommande intryck. Se exempel här.

  • Använd hörlurar utan sladd för att undvika att sladden stör. Kan lånas från Skoldatateket för att testa här.

  • Keps

  • ​Solglasögon/tonade glasögon

  • Luvtröja

  • Äta någon annanstans än i matsalen.

  • Bolldyna

  • Kilkudde

  • Anpassa penna efter behov: grövre, trubbigare, kulspets, penngrepp.

  • Energivärde - mindre sammanhang, kortare skoldagar.