Prov

Att visa sin kunskap

Före provet

  • Använd provschema med alla undervisande lärare för att undvika att eleverna får för många prov samma vecka.

  • Tillgång till adekvata lokaler, t ex grupprum, möjlighet att avskärma sig, ej störande ljud från angränsande lokaler.

  • Möjlighet att göra muntligt prov i nära anslutning till provtillfället.

  • Förvarna om prov i god tid.

  • Sortera ut det viktigaste.

  • Eleverna ska tydligt och klart ha förstått vad provet omfattar.

  • Ge information (papper/digitalt) med sidhänvisningar och hänvisningar till anteckningar och instruktioner.

  • Instuderingsfrågor med sidhänvisningar.​

  • ​​Ge en checklista där eleven kan pricka av genomförda moment som studiestöd.


Provets konstruktion

  • ​Strukturera provet väl. Lämna ordentliga avstånd mellan frågorna och gott om utrymme för svaren.​

  • Lämna ordentlig marginal både vid sidorna och i övre och nedre kant på papperet.​

  • Använd stor och tydlig text.

  • Ställ välstrukturerade och tydliga frågor.

  • Undvik negationer. Det är lätt att missa ordet inte och så blir svaret helt fel, fast man kunde.

  • Använd flervalsfrågor.

  • Undvik "berättarfrågor".

  • Låt text och fråga stå på samma sida.

  • Komplettera frågorna med bilder.

Provsituationen

  • När provet lämnas ut, tala om hur många uppgifter det består av och hur många sidor. Det blir då lättare för eleverna att disponera tiden.

  • Läs frågorna högt inför klassen. Det är bra för alla elever.