Angles et Parallèles
Effectuer les 8 étapes de travail ci-dessous.
Pour toute question, utiliser la discussion Pronote
"5ème - QUESTIONS SUR LE COURS DE MATH"
Effectuer les 8 étapes de travail ci-dessous.
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"5ème - QUESTIONS SUR LE COURS DE MATH"
ETAPE 1 : Dans le cahier
ETAPE 1 : Dans le cahier
Révisions et introduction de la rédaction
Révisions et introduction de la rédaction
Résoudre les deux exercices suivants
dans la partie "exercices" du cahier :
Résoudre les deux exercices suivants
dans la partie "exercices" du cahier :
Une fois le travail terminé,
visionner la vidéo ci-dessous...
Une fois le travail terminé,
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ETAPE 2 : Sur écran
ETAPE 2 : Sur écran
Répondre oralement à la question suivante, puis cliquer sur l'image :
Répondre oralement à la question suivante, puis cliquer sur l'image :
ETAPE 3 : Sur écran
ETAPE 3 : Sur écran
Morale de l'étape précédente : toujours se méfier du "ça se voit"!
Morale de l'étape précédente : toujours se méfier du "ça se voit"!
Pour chaque question, cocher la ou les bonnes réponses :
Pour chaque question, cocher la ou les bonnes réponses :
N'oubliez pas de cliquer sur "Envoyer"...puis visionner la vidéo ci-dessous :
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DÉJÀ TRAVAILLÉ MAIS À RETENIR UNE FOIS POUR TOUTE :
DÉJÀ TRAVAILLÉ MAIS À RETENIR UNE FOIS POUR TOUTE :
Pour démontrer (justifier) en géométrie, on peut uniquement se baser sur les informations que l'on nous donne :
Pour démontrer (justifier) en géométrie, on peut uniquement se baser sur les informations que l'on nous donne :
- dans l'énoncé de l'exercice
- par les codages
- dans la légende de la figure
car ce sont les seuls moyens dont on dispose pour savoir comment la figure a été construite (puisqu'on n'a pas le programme de construction).
car ce sont les seuls moyens dont on dispose pour savoir comment la figure a été construite (puisqu'on n'a pas le programme de construction).
ETAPE 4 : Dans le cahier
ETAPE 4 : Dans le cahier
Résoudre cet exercice dans la partie "exercices" du cahier :
Résoudre cet exercice dans la partie "exercices" du cahier :
Exercice 1
Exercice 1
1) Que peut-on dire de (d3) et (d4) ? Justifier.
1) Que peut-on dire de (d3) et (d4) ? Justifier.
2) Que peut-on dire de (d5) et (d6) ? Justifier.
2) Que peut-on dire de (d5) et (d6) ? Justifier.
3) Que peut-on dire de (d2) et (d4) ? Justifier.
3) Que peut-on dire de (d2) et (d4) ? Justifier.
4) Que peut-on dire de (d3) et (d7) ? Justifier.
4) Que peut-on dire de (d3) et (d7) ? Justifier.
ETAPE 5 : Sur écran
ETAPE 5 : Sur écran
Visionner la vidéo bilan ci-dessous :
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Effectuer l'exercice suivant pour vous entraîner à reconnaître les types d'angles :
Effectuer l'exercice suivant pour vous entraîner à reconnaître les types d'angles :
ETAPE 6 : Dans le cahier
ETAPE 6 : Dans le cahier
Résoudre les exercices suivants dans la partie "exercices" du cahier.
Résoudre les exercices suivants dans la partie "exercices" du cahier.
Exercice 2
Exercice 2
Citer deux angles :
Citer deux angles :
a. alternes-internes ;
a. alternes-internes ;
b. correspondants ;
b. correspondants ;
c. opposés par le sommet ;
c. opposés par le sommet ;
Exercice 3
Exercice 3
ABCD est un rectangle dont les diagonales se coupent en O.
ABCD est un rectangle dont les diagonales se coupent en O.
Une droite (xy) qui passe par O coupe [AB] en E et [CD] en F.
Une droite (xy) qui passe par O coupe [AB] en E et [CD] en F.
Terminer chaque phrase :
Terminer chaque phrase :
ETAPE 7 : Sur écran (puis dans le cahier)
ETAPE 7 : Sur écran (puis dans le cahier)
Visionner la vidéo ci-dessous :
Visionner la vidéo ci-dessous :
Apprendre le cours ci-dessous (ceux qui ont une imprimante peuvent coller la feuille dans la partie "leçon" de leur cahier...je la distribuerai aux autres à la reprise).
Vous pouvez aussi (selon la quantité de travail qu'il vous reste) recopier le cours et faire les figures aux instruments.
Apprendre le cours ci-dessous (ceux qui ont une imprimante peuvent coller la feuille dans la partie "leçon" de leur cahier...je la distribuerai aux autres à la reprise).
Vous pouvez aussi (selon la quantité de travail qu'il vous reste) recopier le cours et faire les figures aux instruments.
Angles et parallèles leçon.pdf
Faire l'exercice suivant dans la partie "exercices" du cahier (sans rédiger) :
Faire l'exercice suivant dans la partie "exercices" du cahier (sans rédiger) :
p.493
p.493
ETAPE 8 : Sur écran puis dans le cahier
ETAPE 8 : Sur écran puis dans le cahier
Exercice modèle : Comment rédiger ?
Exercice modèle : Comment rédiger ?
Explications détaillées en vidéo :
Explications détaillées en vidéo :
Résoudre les exercices suivants en faisant attention à la rédaction :
Résoudre les exercices suivants en faisant attention à la rédaction :
Exercice 4
Exercice 4
Exercice 5
Exercice 5
Exercice 6
Exercice 6
Exercice 7
Exercice 7
Les corrigés arrivent au fur et à mesure dans cette playlist.
Les corrigés arrivent au fur et à mesure dans cette playlist.
Comme la semaine dernière, les volontaires sont invités à m'envoyer leur travail en cliquant sur ce lien.
Comme la semaine dernière, les volontaires sont invités à m'envoyer leur travail en cliquant sur ce lien.
Pour ceux qui les veulent, voici les énoncés papier (pour les coller dans leur cahier).