การจัดทำและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

หลักสูตรสถานศึกษามีความทันสมัย สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนและท้องถิ่น โดยมีผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง และชุมชน

มีส่วนร่วมในการริเริ่ม พัฒนา และจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา มีองค์ประกอบถูกต้องครบถ้วน คือ มีวิสัยทัศน์จุดมุ่งหมาย คุณลักษณะ

อันพึงประสงค์ โครงสร้างเวลาเรียน คำอธิบายรายวิชาแนวดำเนินการจัดการเรียนรู้ การวัดผลประเมินผลการเรียนรู้ มีการนำหลักสูตรสถานศึกษาไปปฏิบัติจริงในการจัดการเรียนรู้ มีการนิเทศ ติดตาม การใช้หลักสูตรมีการนำผลการนิเทศ ติดตาม และการประเมินผลการใช้หลักสูตรมาปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

1) ผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง และชุมชน มีส่วนร่วมในการ ริเริ่ม พัฒนาและจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาให้มีความทันสมัยสอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนและท้องถิ่น

2) หลักสูตรสถานศึกษามีองค์ประกอบถูกต้อง ครบถ้วน คือ มีวิสัยทัศน์จุดมุ่งหมายคุณลักษณะ อันพึงประสงค์

โครงสร้าง เวลาเรียน คำอธิบายรายวิชา แนวดำเนินการจัดการเรียนรู้ การวัดผลประเมินผล การเรียนรู้ มีการนำหลักสูตรสถานศึกษา

ไปปฏิบัติจริง ในการจัดการเรียนรู้

3) สถานศึกษามีการนิเทศ ติดตาม การใช้หลักสูตร มีการนำผลการนิเทศ ติดตาม และการประเมินผลมาปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนและท้องถิ่น มีองค์ประกอบถูกต้องครบถ้วนสมบูรณ์ เป็นแบบอย่างได้

จัดทำสารสนเทศ โดยการเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ แนะนำหลักสูตรสถานศึกษา

เผยแพร่ผลงาน (Best Practice) ในหัวข้อ “การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนภู่วิทยา”
ให้กับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา สาขาการบริหารการศึกษา หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

นำกรอบหลักสูตรท้องถิ่น “ของดีเมืองโคราช” สู่การปฏิบัติในสถานศึกษา ส่งผลให้ได้รับรางวัลดีเด่น “ลือเลื่องเฟื่องฟ้าโนนแดง”