113.09.30 對象:全體教職員、學生
主講人:訓導組長
藉由小黑啤-熱情的蹦蹦,介紹自己是身體的主人,兒童性教育影片,宣導學生要保護自己身體且不能隨意觸碰別人身體。
113.09.25 對象:全體教職員
主講人:訓導組長
針對性平三法修正及如何辨識校園性別事件與通報的重要性。
113.09.23 對象:全體教職員
主講人:教導主任與訓導組長
身體自主權及認識校園性別事件,勇敢向不舒服說不。
112.08.30 對象:全體師生 主講人:訓導組長
針對性平教育重要的生理用品進行宣導,讓學生能夠知道性別的差異,並且如何幫助自己與幫助他人,且告知校園生理用品領取處。
112.08.31 對象:全體師生 主講人: 導師
針對每個年級年齡發展特性,利用導師時間,讓學生進行霸凌與性霸凌影片與解說,讓學生能重視友善尊重。而此次也透過霸凌的種類讓學生認識如何尊重不同性別以及特質的學生。
112.06.30 對象:全體師生 主講人:和心派出所、校長、訓導組長
針對暑假期間,學童在外可能遇到多種危害,特別是網路上以及實際的騷擾,因此針對學童如何保護自己以及求救,邀請和心派出所到校進行暑期宣導,讓學生有充足的身體保護素養面對危機。
112.02.22 對象:全體教職員工 主講人: 訓導組長
透過婦女公約、兒童權利公約以及聯合國的相關文件、性平資訊網上的性平教育教什麼,讓全體教職員工了解性平教育的內涵以及目的,並使教師增能,運用在課程設計上。
112.03.17 對象:全體師生 主講人: 導師
針對每個年級年齡發展特性,利用導師時間,讓學生進行性別平等教育影片與解說,讓學生更可以接觸不同種類的性平教育。而此次也透過兒童權利公約與婦女保障公約主題來進行規劃。
112.02.17 對象:全體師生 主講人: 訓導組長
目前學生大量使用社群軟體,例如臉書、IG、Twitter、抖音等社交軟體發達,常有不肖人士偽裝成學生朋友,教唆學生進行自拍索取裸照等行為,因此特別加強相關防治,避免學生留下性影像等無法抹去之數位足跡。
112.01.19 對象:全體師生 主講人: 校長、訓導組長
寒假期間,學童會有大量接觸網際網路時間,因此透過校長的囑咐與叮嚀,以及訓導組長彙整各式各樣實際案例,告知同學在使用網路時,避免接觸不當資訊以及人員,且勿利用網路騷擾他人,甚至衍生出性霸凌案件。
111.09.01 對象:全體師生 主講人: 各班導師
挑選網路性霸凌樣態影片,透過身體自主權之保護,讓學童透過影片角色代入來學習保護自己的方式以及尊重他人。
110.09.23 對象:家長與教職員工全體師生 主講人: 訓導組長
與家長分享如何保護兒童線上安全,特別是新修正之跟蹤掃擾防治法,尊重自己的身體自主,避免成為網路惡狼的加害對象。
110.09.03 對象:全體師生 主講人: 訓導組長
與同學討論霸凌,以及性霸凌的相關聯之處,針對網路不當發表言論特別進行宣導
110.09.24 對象:家長與教職員工全體師生 主講人: 訓導組長
與家長分享如何保護兒童線上安全,尊重自己的身體自主,避免成為網路惡狼的加害對象。
110.11.11 對象:全體師生 主講人: 各班導師
透過網路型別平等教育影片,針對各年級特性,選擇合適影片進行觀賞,讓學生可以貼近生活尊重他人,保護自己。
110.12.13 對象:全體師生 主講人: 訓導組長
目前臉書、IG、Twitter、抖音等社交軟體發達,雖有針對未成年設下限制,但未成年仍偽造身分或透過家長協助進行申請,防不設防,因此透過宣導進行防範。
110.12.14 對象:全體師生 主講人: 各班導師
挑選網路性剝削影片,透過身體自主權之保護,讓學童透過影片角色代入來學習保護自己的方式。
111.02.11 對象:全體師生 主講人: 訓導組長
透過分享各種霸凌樣態,避免學生使用不當方式傷害他人,甚至是透過性的方式去侵害他人,以及LGBT的權利
111.03.28 對象:全體師生 主講人: 訓導組長
透過分享網路霸凌太樣,避免學生使用不當方式傷害他人,甚至是透過性的方式在網路去侵害他人,以及LGBT的權利
觀看家內相關案件,如何自我維護身體自主權
宣導當他人隨意碰觸身體時,應該如何進行防範與自我保護
提醒同學要注意網路的剝削危害,以及假設真與網友見面時,注重自己身體不被碰觸的自主權。
由警察小姐來指導孩子如何保護自己
與同學討論霸凌,以及性霸凌的相關聯之處
透過挑選過的性侵害性騷擾防治相關影片進行宣導,因在教室觀看,有問題教師隨時可以回應。