Atual

Número 2 - 2018

Sumário

GT 1

O Projovem Urbano como política pública de educação: Análises sobre o processo de escolarização e inserção profissional dos egressos no município de Cametá

Adriana Viana Valente Cardoso ................................................ 19-30

A heterogeneidade nas práticas de catação de caranguejos: Entre relações de gêneros, saberes e práticas das mulheres em Bragança

Alciléia Silva da Costa | Taís do Socorro do Nascimento Matos | Yasmin Suany Tavares Freitas .................. 31-39

Algumas convergências de ideias entre Paulo Freire e Amílcar Cabral

Daniela Santos Furtado | Sirlane de Jesus Damasceno Ramos | Fabrícia Alfaia Rodrigues .................. 41-50

Um estudo sobre a prática do professor na educação infantil no município de Abaetetuba

Daniele Azevedo Rodrigues | Vilma Nonato de Brício .................. 51-58

Um estudo sobre o papel do pedagogo no sistema penitenciário

Dimieli Azevedo Rodrigues | Eliane Queiroz de Sousa ................. 59-67

A produção da masculinidade no ensino fundamental

Edilene de Araujo Neres .......................................................... 69-78

Escola, cultura e diferenças culturais: Um olhar sobre a pessoa surda

Francisauro Fernandes da Costa .............................................. 79-92

Práticas inovadoras da educação ambiental

Iany Ferreira Negrão | Talia Dias de Moraes | João Mailson da Silva Quaresma .................. 93-105

A inserção escolar de crianças refugiadas no Brasil: A educação intercultural como um desafio na prática docente

Joelma da Silva Trindade ......................................................... 107-120

Juventude e escola: A função social da escola na formação dos jovens do século XXI

Lilia Corrêa Amorim de Souza .................................................. 121-132

Primeiros Socorros: uma abordagem pedagógica em um abrigo em Belém

Marlúvia Roberta Coutinho de Oliveira | Rafaela Pereira Pinheiro | Suziane Antunes Azevedo .................. 133-148

A relação escola-cultura por meio da capoeira

Mauricéia Rodrigues Barbosa | Abigail Pantoja Amaral .............. 149-157

A LGBTTfobia nas escolas do ensino básico

Ramon Roberto de Jesus Barroso | Elayne de Nazaré Almeida dos Santos .................. 159-170

Pluralidade cultural e a formação da identidade étnico-racial negra: A psicologia na abordagem

Rayane Corrêa Pantoja | Fernanda Cristine dos Santos Bengio | Adriana Helena Moraes e Moraes .................. 171-181

Construção naval como patrimônio cultural e educacional

Renata Lopes Ferreira | Edilene dos Santos Ribeiro | Jéssica Lanna Oliveira Fonseca .................. 183-191

As contribuições do jogo “No movimento dos números” para o ensino da adição nos anos iniciais do ensino fundamental

Rosiane Oliveira da Cruz | Rosa Carla Costa Santana | Sonia Helena Moraes dos Santos |Maria Eliana Soares .................. 193-202

Contribuições de Amílcar Cabral e Paulo Freire para uma educação emancipadora

Sirlane de Jesus Damasceno Ramos | Daniela dos Santos Furtado | Raimundo Nonato de Oliveira Falabelo .................. 203-215

A brincadeira como processo cultural de desenvolvimento e aprendizagem da criança

Tays Pereira de Souza | Ana Beatriz Silva Nascimento ................. 217-224

GT2

Reflexões sobre o mundo do trabalho e suas implicações no Sistema Modular de Ensino no município de Cametá, baixo Tocantins

Adelmo Viana Wanzeler | Airton Pereira Pantoja | Denise dos Santos Santos | Doriedson do Socorro Rodrigues .................. 227-238

O Sistema de Organização Modular de Ensino: Saberes Sociais, processos formativos e as implicações das metamorfoses do mundo do trabalho, na perspectiva de jovens estudantes trabalhadores

Airton Pereira Pantoja | Adelmo Viana Wanzeler | Denise dos Santos .................. 239-250

Saberes do trabalho da pesca como instrumento de consciência de classe entre juventude no contexto da Colônia de Pescadores Artesanais Z-16 – Cametá

Anderson de Jesus Gomes Valente | Egídio Martins | Doriedson Rodrigues .................. 251-261

A visibilidade através da atuação política dos movimentos sociais dos pescadores artesanais: Lutas, desafios e práticas educativas na região tocantina

José Elielton Mendes Moraes | Jose Domingos Fernandes Barra | Romario Ribeiro dos Praseres .................. 263-272

Identidade e lutas de classes: Os embates entre capital e trabalho e suas implicações na construção identitária dos jovens pescadores de Cametá

Nilton Benedito Braga de Oliveira | Adenil Alves Rodrigues | Doriedson do Socorro Rodrigues .................. 273-280

Escola e trabalho: Uma análise pedagógica no centro integrado de educação do baixo Tocantins – Ciebt/Cametá, sobre o princípio educativo da práxis no Curso de Ensino Médio Integrado de Agropecuária

Osvaldo Luís Martins de Castro ................................................ 281-290

Educação profissional emancipadora: Limites e perspectivas

Reliane Wanzeler de Souza | João Batista do Carmo Silva ........... 291-303

GT3

A atribuição do pedagogo no Centro de Referência de Assistência Social (Cras/Cametá)

Ana Cláudia Ferreira | Aida Barra | Damaris Botelho ................. 307-315

O estágio como prática docente na escola da aldeia Kyikatêjê Amtàti: Relatos na educação indígena

Alicia Karenn de Souza Oliveira | Alan Bizerra Martins .............. 317-324

Pedagogia empresarial: A atuação do pedagogo em ambiente não escolar

Cássia Maiara Alves de Melo | Coautor: Murilson Baia Monteiro | Michel de Jesus Barbosa Lima .................. 325-333

O currículo da educação infantil em uma escola no município de Abaetetuba

Daniela Pantoja do Amaral | Leileanne Mac Dovel Ribeiro .......... 335-344

Coordenador pedagógico: O articulador entre família/escola

Eduarda Mendes Costa | Hamilton Corrêa Barroso | Daiane Rodrigues Nunes .................. 345-351

O estímulo do ensino aprendizagem para crianças e jovens da comunidade tradicional Chaú

Iara Larissa Sousa Conceição | Maria Laiane do Carmo Matos | Maria de Lourdes de Sousa Silva .................. 353-359

O currículo e o trabalho pedagógico no curso de Pedagogia

Letícia dos Santos Furtado | Maria Eduarda Oliveira Viana ........ 361-375

Pesquisando a linguagem nos anos iniciais do ensino fundamental: Contribuições de Vigotski a uma pedagogia da significação

Marli Pantoja Basto | Bruna Tenório Batista | Raimundo Nonato de Oliveira Falabelo .................. 377-386

O pedagogo em ambiente não escolar: Uma experiência no centro de atenção psicossocial para usuários de álcool e outras drogas

Rayra Cardoso Duarte | Janaína Costa Pantoja | Benedita das Graças Sardinha .................. 387-395

Jogar e brincar só se pontuar

Romário Ribeiro dos Praseres | Jhenifer Machado Sousa | Gleiciane Cardoso Ferreira .................. 397-407

GT4

Importância da formação continuada e gestão democrática na escola contemporânea

Ana Maria de Freitas Veloso | Bianca Portilho Guimarães | José Alex Barreiros da Costa .................. 411-419

O processo de fracasso cumulativo na alfabetização e letramento descrito por Magda Soares dentro do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)

Danila Castilho da Silva .......................................................... 421-431

Análise da gestão democrática das unidades educacionais no município de Bragança

Zenúbia Oliveira Silva | Joana Keylla Trindade | Virgílio Neto Leão dos Santos .................. 433-440

GT5

Historiografia da educação especial/inclusiva no município de Cametá

Alice Marques Assunção | Railma Santiago Costa ....................... 443-450

Os desafios do coordenador pedagógico no âmbito escolar: O coordenar com diálogo

Eldieni Martins Monteiro | Viviane Teles Gomes | Maiane da Silva Valente .................. 451-458

Vivências no PIBID: Experiência vivenciada com uma aluna com esquizofrenia e deficiência intelectual na Educação de Jovens e Adultos em Bragança

Hanna Silva | Jennifer Vila Nova | Dina Souza ........................... 459-468

Educação especial na Escola Wararaawa Assurini: Uma discussão sobre a formação de professores indígenas para a inclusão de alunos surdos

Maria Gorete Cruz Procópio | Tatiane do Socorro Correia Teixeira .................. 469-479

Os desafios de uma nova educação infantil

Valéria Cristina Taveira de Lima .............................................. 481-485

A Educação de Jovens e Adultos: Uma investigação ao atendimento educacional especializado na Escola Estadual E. F. Santo Afonso

Vitória Cristina Nascimento Moura | Ivanna Costa de Sousa | Vitória dos Reis Sousa .................. 487-496

GT6

Discussões e cartografias sobre o envelhecimento feminino em contos de Clarice Lispector

Ademilson Filocreão Veiga | Denise dos Santos Santos ................ 499-509

A moral no âmbito político e suas consequências na sociedade

Elielton João Carneiro Barbosa | Tamires Macedo de Lima ......... 511-523

A (des)construção do eu no Livro Sobre Nada de Manoel de Barros

Jônatas de Jesus Tavares Farias | Larissa Serrão Ribeiro ............ 525-530

E o professor envelheceu! Breves relatos de professores municipais em processo de aposentadoria, Igarapé-Miri

Tatiane do Socorro Correa Teixeira | Maria Gorete da Cruz Procópio .................. 531-540