Embedded Files
Введение
Введение
American Accent Training: Grammar - программа для комплексного изучения грамматики английского языка.
American Accent Training: Grammar - программа для комплексного изучения грамматики английского языка.
Основные аспекты:
Основные аспекты:
Грамматика
Произношение
Восприятие на слух
Словарный запас
Чтение
Письмо
Орфография
Пунктуация
Грамматика
Произношение
Восприятие на слух
Словарный запас
Чтение
Письмо
Орфография
Пунктуация
Целевая аудитория:
Целевая аудитория:
Для людей, изучающих английский как второй язык.
Для повторения и углубления знаний.
Для людей, изучающих английский как второй язык.
Для повторения и углубления знаний.
Особенности:
Особенности:
Автор - известный американский лингвист-полиглот, создатель профессионального курса «American Accent Training», что гарантирует качественную методику.
Интерактивные материалы для отработки произношения и аудирования.
Автор - известный американский лингвист-полиглот, создатель профессионального курса «American Accent Training», что гарантирует качественную методику.
Интерактивные материалы для отработки произношения и аудирования.
Преимущества:
Преимущества:
Комплексный подход: сочетание теории (грамматика, лексика) и практики (аудирование, речь).
Акцент на американский вариант английского, включая нюансы произношения.
Имеет чёткую структуру с последовательными уроками.
Комплексный подход: сочетание теории (грамматика, лексика) и практики (аудирование, речь).
Акцент на американский вариант английского, включая нюансы произношения.
Имеет чёткую структуру с последовательными уроками.
Структура и содержание
Структура и содержание
Аудио-ориентированный подход
Аудио-ориентированный подход
Упражнения доступны в аудио формате чтобы помочь:
Упражнения доступны в аудио формате чтобы помочь:
Распознавать звуки, ритмы и интонации американского английского.
Улучшать понимание грамматики и лексики через слуховое восприятие.
Распознавать звуки, ритмы и интонации американского английского.
Улучшать понимание грамматики и лексики через слуховое восприятие.
Быстрые результаты
Быстрые результаты
Методика позволяет заполнить пробелы в знаниях за 3-4 месяца, так как фокусируется на:
Методика позволяет заполнить пробелы в знаниях за 3-4 месяца, так как фокусируется на:
Чёткой структуре уроков.
Систематическом повторении семи аспектов языка (словарь, грамматика, порядок слов и др.)
Чёткой структуре уроков.
Систематическом повторении семи аспектов языка (словарь, грамматика, порядок слов и др.)
Особенности методики
Особенности методики
7 аспектов разбора упражнений:
7 аспектов разбора упражнений:
Лексика → Грамматика → Порядок слов → Последовательность историй → Интонация → Связность слов → Произношение.
Лексика → Грамматика → Порядок слов → Последовательность историй → Интонация → Связность слов → Произношение.
Практический уклон:
Практический уклон:
Акцент на реальных диалогах и ситуациях, а не на сухой теории.
Акцент на реальных диалогах и ситуациях, а не на сухой теории.
Что такое грамматика?
Что такое грамматика?
8 частей речи - фундаментальные "блоки":
8 частей речи - фундаментальные "блоки":
Существительные
Местоимения
Прилагательные
Глаголы
Наречия
Предлоги
Союзы
Междометия
Существительные
Местоимения
Прилагательные
Глаголы
Наречия
Предлоги
Союзы
Междометия
Базовая структура предложения:
Базовая структура предложения:
Существительное→Глагол→Существительное
Существительное→Глагол→Существительное
Упрощённый шаблон для построения предложений позволяет:
Упрощённый шаблон для построения предложений позволяет:
Избегать сложных конструкций;
Делать акцент на логике;
Использовать прямой порядок слов.
Избегать сложных конструкций;
Делать акцент на логике;
Использовать прямой порядок слов.
Ключевой принцип:
Ключевой принцип:
Ясность важнее украшательств.
Наша цель — чёткая речь, а не цветистый язык!
Ясность важнее украшательств.
Наша цель — чёткая речь, а не цветистый язык!
[Dictation Placement Test] — тест для определения уровня владения языком через диктант
[Dictation Placement Test] — тест для определения уровня владения языком через диктант
Нужно прослушать запись и записать услышанный текст:
Нужно прослушать запись и записать услышанный текст:
Track 06 (1) (mp3cut.net).mp3Дальнейшие шаги:
Дальнейшие шаги:
Пройти грамматические тесты
Написать пробный текст
Для получения этого задания необходимо связаться с куратором программы по номеру: +7 (931) 306 86 09 (WhatsApp, Telegram)
Пройти грамматические тесты
Написать пробный текст
Для получения этого задания необходимо связаться с куратором программы по номеру: +7 (931) 306 86 09 (WhatsApp, Telegram)
Для чего используется предварительное тестирование?
Для чего используется предварительное тестирование?
Определение уровня знания языка:
Определение уровня знания языка:
- 🎧 Аудирование (понимание на слух)
- ✍️ Письмо (точность воспроизведения текста)
- 📖 Грамматика (отдельные тесты после диктанта)
Зачем это нужно?
Зачем это нужно?
Практическая цель:
Мы фокусируемся на применении, а не теории.
Наша задача: быстро научиться строить предложения, а не запоминать термины.
Практическая цель:
Мы фокусируемся на применении, а не теории.
Наша задача: быстро научиться строить предложения, а не запоминать термины.
Структура учебного материала
Структура учебного материала
Общая схема каждой главы (всего 10)
Общая схема каждой главы (всего 10)
Каждая глава содержит 6 разделов:
Каждая глава содержит 6 разделов:
Dictation (Диктант)
Dictation (Диктант)
Начинается с простых заданий → постепенно усложняется.
Аудио имитирует разговорную речь (сокращения, естественный темп).
Начинается с простых заданий → постепенно усложняется.
Аудио имитирует разговорную речь (сокращения, естественный темп).
Story (История)
Story (История)
Прогрессирует от простых структур к сложным сюжетам:
[Базовая структура] --> [Разные времена глаголов] --> [Разнообразие предложений]
Прогрессирует от простых структур к сложным сюжетам:
[Базовая структура] --> [Разные времена глаголов] --> [Разнообразие предложений]
Nouns (Существительные)
Nouns (Существительные)
Единственное и множественное число
Местоимения
Предлоги/союзы
Сравнительные степени
Артикли
Порядок слов
Единственное и множественное число
Местоимения
Предлоги/союзы
Сравнительные степени
Артикли
Порядок слов
Verbs (Глаголы)
Verbs (Глаголы)
Углублённое изучение:
Времена
Модальные глаголы
Пассивный залог.
Углублённое изучение:
Времена
Модальные глаголы
Пассивный залог.
Test (Тест)
Test (Тест)
Проверка усвоенного материала главы.
Проверка усвоенного материала главы.
Essay (Эссе)
Essay (Эссе)
Практика письменной речи.
Практика письменной речи.
Методическая цель
Методическая цель
Интеграция навыков:
Интеграция навыков:
Сочетание аудирования (диктанты), чтения (истории), грамматики (существительные/глаголы и пр.) и письма (эссе).
Сочетание аудирования (диктанты), чтения (истории), грамматики (существительные/глаголы и пр.) и письма (эссе).
Контекстное обучение:
Контекстное обучение:
Грамматика подаётся через реальные примеры из историй, а не изолированно.
Этот подход учит видеть язык как конструктор, где элементы комбинируются для создания смыслов.
Грамматика подаётся через реальные примеры из историй, а не изолированно.
Этот подход учит видеть язык как конструктор, где элементы комбинируются для создания смыслов.
Практика через письмо:
Практика через письмо:
В конце каждой главы:
В конце каждой главы:
Тест → Проверка теории
Эссе → Применение на практике.
Этот подход развивает интуитивное владение — способность автоматически выбирать нужную форму глагола без сознательного анализа.
Тест → Проверка теории
Эссе → Применение на практике.
Этот подход развивает интуитивное владение — способность автоматически выбирать нужную форму глагола без сознательного анализа.
Вот анализ письменных работ одного студента до и после трёх месяцев обучения:
Вот анализ письменных работ одного студента до и после трёх месяцев обучения:
До обучения:
До обучения:
I lives in San Luis Obispo . This isn't a big town but it so beatiful . It have alot of moutains,hills . We can hiking to the top for see over this town.Here not far from the beach it about 15 minutes drive to beach. So that it have many tourist visit here.In down town we have 2 book stores,fashion stores and restaurants. This town have 3 thai restaurants.
I lives in San Luis Obispo . This isn't a big town but it so beatiful . It have alot of moutains,hills . We can hiking to the top for see over this town.Here not far from the beach it about 15 minutes drive to beach. So that it have many tourist visit here.In down town we have 2 book stores,fashion stores and restaurants. This town have 3 thai restaurants.
I like thai food restaurant more than another one.It address in down town and test is so delicious.Here we have down town market every thusday.This market have fresh fruit from farmmer dilect to customer.So I think here is a good choise if you wanted to take vacation,I would be your guide.
I like thai food restaurant more than another one.It address in down town and test is so delicious.Here we have down town market every thusday.This market have fresh fruit from farmmer dilect to customer.So I think here is a good choise if you wanted to take vacation,I would be your guide.
Через три месяца обучения:
Через три месяца обучения:
Last weekend Steve and I did many things. At first we thought Steve would go to work, but it was raining, so he couldn't go. Saturday morning we went to the donut shop. After we got home we played the puzzle untill afternoon then we went to the beach. In the evening after dinner time we went to the gym. I worked out with the cardiomachine a little bit then I went to the pool, the hot tub and also the sauna. I was reading " a little princess" while I sat in the sauna room. Sunday morning we went to the donut shop again. Actually Steve like to have some sweet in the morning everyday, but we know it isn't good for his health, so he try to have it only the weekend. We were watching TV while we had donuts. Every sunday we have to clean the fish tank. We have 3 gold fish. All of them have a different color. One's gold another one's black and the last one's mix 2 color together (the gold and the back). There aren't different only the color but also diferrent in the charcter too. They are my good friend. They have been eating all the time, it made a lot of poo, so that their house need to be cleaned every week. After took care of our fish, we played the Video-games he's always win me. I had been practicing many times before I played with him, but I never won him. If I won, I would be happy. I believe if I keep go on practicing, I will win in one day.
Last weekend Steve and I did many things. At first we thought Steve would go to work, but it was raining, so he couldn't go. Saturday morning we went to the donut shop. After we got home we played the puzzle untill afternoon then we went to the beach. In the evening after dinner time we went to the gym. I worked out with the cardiomachine a little bit then I went to the pool, the hot tub and also the sauna. I was reading " a little princess" while I sat in the sauna room. Sunday morning we went to the donut shop again. Actually Steve like to have some sweet in the morning everyday, but we know it isn't good for his health, so he try to have it only the weekend. We were watching TV while we had donuts. Every sunday we have to clean the fish tank. We have 3 gold fish. All of them have a different color. One's gold another one's black and the last one's mix 2 color together (the gold and the back). There aren't different only the color but also diferrent in the charcter too. They are my good friend. They have been eating all the time, it made a lot of poo, so that their house need to be cleaned every week. After took care of our fish, we played the Video-games he's always win me. I had been practicing many times before I played with him, but I never won him. If I won, I would be happy. I believe if I keep go on practicing, I will win in one day.
Основные ошибки до обучения:
Основные ошибки до обучения:
Согласование подлежащего и глагола:
Согласование подлежащего и глагола:
→ "I lives" → I live
→ "I lives" → I live
→ "It have" → It has
→ "It have" → It has
Артикли:
Артикли:
→ "a big town" (верно), но "15 minutes drive" → a 15-minute drive
→ "a big town" (верно), но "15 minutes drive" → a 15-minute drive
Лексические ошибки:
Лексические ошибки:
→ "test is delicious" → taste is delicious
→ "test is delicious" → taste is delicious
→ "farmmer dilect" → farmers deliver directly
→ "farmmer dilect" → farmers deliver directly
Структура предложений:
Структура предложений:
Обрывистые фразы без связок:
Обрывистые фразы без связок:
"Here not far from the beach it about 15 minutes drive to beach."
"Here not far from the beach it about 15 minutes drive to beach."
Улучшения после 3 месяцев обучения
Улучшения после 3 месяцев обучения
Использование времён:
Использование времён:
Past Simple: we did, we went
Past Continuous: were watching
Present Perfect: have been eating
Past Simple: we did, we went
Past Continuous: were watching
Present Perfect: have been eating
Сложные конструкции:
Сложные конструкции:
Условные предложения:
if (I won) { I would be happy }
Условные предложения:
if (I won) { I would be happy }
Связки с while/after:
while (I sat in the sauna), after (we got home)
Связки с while/after:
while (I sat in the sauna), after (we got home)
Расширение лексики:
Расширение лексики:
→ cardiomachine, sauna, gold fish, character
→ cardiomachine, sauna, gold fish, character
Логическая связность:
Логическая связность:
Чёткая хронология событий:
Чёткая хронология событий:
"Saturday morning... After... then... In the evening..."
"Saturday morning... After... then... In the evening..."
Остающиеся ошибки:
Остающиеся ошибки:
Глагольные формы:
Глагольные формы:
→ "he's always win me" → he always wins
→ "he's always win me" → he always wins
→ "After took care" → After taking care
→ "After took care" → After taking care
Артикли:
Артикли:
→ "the Video-games" → video games (без артикля)
→ "the Video-games" → video games (без артикля)
Орфография:
Орфография:
→ diferrent → different, thursday → Thursday
→ diferrent → different, thursday → Thursday
Ключевой прогресс:
Ключевой прогресс:
Как этого добиться?
Как этого добиться?
Практика через написание эссе:
Еженедельные темы: "Мои выходные", "Любимое хобби"
Акцент на связках: [First... Then... Finally...]
Практика через написание эссе:
Еженедельные темы: "Мои выходные", "Любимое хобби"
Акцент на связках: [First... Then... Finally...]
Работа над ошибками:
Работа над ошибками:
Таблица самопроверки:
Таблица самопроверки:
Этот пример показывает, как систематическая практика письма укрепляет грамматику и беглость.
Этот пример показывает, как систематическая практика письма укрепляет грамматику и беглость.
Интеграция грамматики и произношения в изучении английского
Интеграция грамматики и произношения в изучении английского
Традиционно письменный и устный английский преподаются отдельно, что приводит к проблемам, когда студенты усваивают грамматику со своим акцентом.
Традиционно письменный и устный английский преподаются отдельно, что приводит к проблемам, когда студенты усваивают грамматику со своим акцентом.
Данный тренинг предлагает интегрированный подход, где грамматика и произношение изучаются вместе, как при изучении родного языка.
Данный тренинг предлагает интегрированный подход, где грамматика и произношение изучаются вместе, как при изучении родного языка.
Это помогает избежать ошибок, например, китайские студенты иногда пропускают конечные согласные, из-за чего кажется, что они не спрягают глаголы правильно.
Это помогает избежать ошибок, например, китайские студенты иногда пропускают конечные согласные, из-за чего кажется, что они не спрягают глаголы правильно.
Также в программе учитывается важность интонации в грамматике, например, ударение в описательных словосочетаниях и составных словах.
Также в программе учитывается важность интонации в грамматике, например, ударение в описательных словосочетаниях и составных словах.
В последующих главах есть упражнения для развития навыков понимания.
В последующих главах есть упражнения для развития навыков понимания.
Проблема традиционного подхода
Проблема традиционного подхода
Традиционный метод → Раздельное обучение:
Традиционный метод → Раздельное обучение:
Письменный английский
Письменный английский
(грамматика)
(грамматика)
Устный английский
Устный английский
(произношение)
(произношение)
↓
↓
Студенты усваивают грамматические правила со своим акцентом → Необходимость переучивания
Студенты усваивают грамматические правила со своим акцентом → Необходимость переучивания
Пример конфликта:
Пример конфликта:
Cтуденты часто пропускают конечные согласные:
Cтуденты часто пропускают конечные согласные:
"I like to rea_ books" вместо "I like to read books"
"I like to rea_ books" вместо "I like to read books"
→ Создаётся ложное впечатление о незнании спряжения глаголов.
→ Создаётся ложное впечатление о незнании спряжения глаголов.
Интегрированный метод
Интегрированный метод
Принцип: Параллельное изучение
Принцип: Параллельное изучение
Слово + Грамматическая структура + Звучание +Ритм
Слово + Грамматическая структура + Звучание +Ритм
Преимущества:
Преимущества:
Единое усвоение языковых слоёв.
Предотвращение акцент-грамматических конфликтов.
Естественная имитация освоения языка как второго родного.
Единое усвоение языковых слоёв.
Предотвращение акцент-грамматических конфликтов.
Естественная имитация освоения языка как второго родного.
Ключевые принципы метода
Ключевые принципы метода
Синхронизация навыков:
Синхронизация навыков:
Грамматика ↔ Произношение ↔ Интонация изучаются как единый комплекс.
Грамматика ↔ Произношение ↔ Интонация изучаются как единый комплекс.
Коррекция через связность:
Коррекция через связность:
Обучение линковке слов (связной речи) автоматически улучшает:
Обучение линковке слов (связной речи) автоматически улучшает:
Артикуляцию конечных звуков
Спряжение глаголов
Восприятие на слух
Артикуляцию конечных звуков
Спряжение глаголов
Восприятие на слух
Контекстное словообразование:
Контекстное словообразование:
Суффиксы и префиксы изучаются через их влияние на:
Суффиксы и префиксы изучаются через их влияние на:
Ударение (milk → milky)
Часть речи (to milk)
Ударение (milk → milky)
Часть речи (to milk)
Практическое применение
Практическое применение
Для преподавателей:
Для преподавателей:
Использовать аудио-грамматические диктанты, где ошибка в произношении ведёт к грамматической неточности.
Использовать аудио-грамматические диктанты, где ошибка в произношении ведёт к грамматической неточности.
Для студентов:
Для студентов:
Тренировать фразы типа "I've been working here since 2020" с акцентом на связность [v_bɪn_ˈwɜrkɪŋ].
Тренировать фразы типа "I've been working here since 2020" с акцентом на связность [v_bɪn_ˈwɜrkɪŋ].
Этот подход устраняет разрыв между «книжным» и «разговорным» английским, создавая прочную основу для профессионального владения языком.
Этот подход устраняет разрыв между «книжным» и «разговорным» английским, создавая прочную основу для профессионального владения языком.
Структура учебного курса
Структура учебного курса
Ключевые компоненты:
Ключевые компоненты:
1. Диктант (Dictation)
Работа с текстами для тренировки аудирования и правописания
1. Диктант (Dictation)
Работа с текстами для тренировки аудирования и правописания
2. Грамматические блоки
Изучение 3-4 тем с упражнениями (Tense → Negatives → Questions)
2. Грамматические блоки
Изучение 3-4 тем с упражнениями (Tense → Negatives → Questions)
3. Фонетика
Интонация
Связная речь
Трудные звуки
3. Фонетика
Интонация
Связная речь
Трудные звуки
4. Итоговый контроль
Тест + эссе для закрепления материала
4. Итоговый контроль
Тест + эссе для закрепления материала
Постепенное усложнение тем
Постепенное усложнение тем
Особенности методологии
Особенности методологии
Спиральное повторение:
Спиральное повторение:
Темы возвращаются на новом уровне сложности (пример: Present Tense → Present Continuous → Present Perfect)
Темы возвращаются на новом уровне сложности (пример: Present Tense → Present Continuous → Present Perfect)
Контекстное обучение:
Контекстное обучение:
Грамматика изучается через:
Грамматика изучается через:
Истории (Story)
Высокочастотную лексику (High Frequency Words)
Истории (Story)
Высокочастотную лексику (High Frequency Words)
Интеграция навыков:
Интеграция навыков:
Каждый блок сочетает:
Каждый блок сочетает:
Письмо+Аудирование+Устная практика
Письмо+Аудирование+Устная практика
Этот курс обеспечивает системный переход от базовой грамматики к сложным синтаксическим конструкциям, параллельно развивая навыки естественной речи.
Этот курс обеспечивает системный переход от базовой грамматики к сложным синтаксическим конструкциям, параллельно развивая навыки естественной речи.
📚 Структура тестов
📚 Структура тестов
В учебном материале представлены 3 типа проверочных работ:
В учебном материале представлены 3 типа проверочных работ:
Тесты на определение уровня
Тесты на определение уровня
Базовый и продвинутый грамматические тесты
Помогают оценить текущий уровень знаний
Базовый и продвинутый грамматические тесты
Помогают оценить текущий уровень знаний
Главные тесты
Главные тесты
Проверка усвоения материала после каждой главы
Необходимо набрать 100% для перехода к следующей теме
Проверка усвоения материала после каждой главы
Необходимо набрать 100% для перехода к следующей теме
Экзамены
Экзамены
Промежуточный (mid-term)
Итоговый комплексный экзамен
Промежуточный (mid-term)
Итоговый комплексный экзамен
🎯 Рекомендации по использованию
🎯 Рекомендации по использованию
Даже продвинутым студентам стоит пройти всю программу последовательно.
Даже продвинутым студентам стоит пройти всю программу последовательно.
4 стартовых теста для точного определения уровня:
4 стартовых теста для точного определения уровня:
1. Базовая грамматика
2. Продвинутая грамматика
3. Диктант
4. Письменная работа
1. Базовая грамматика
2. Продвинутая грамматика
3. Диктант
4. Письменная работа
Скорость прохождения материала зависит от результатов тестов: чем лучше результат, тем быстрее можно двигаться дальше.
Скорость прохождения материала зависит от результатов тестов: чем лучше результат, тем быстрее можно двигаться дальше.
💡 Основная идея
💡 Основная идея
Система тестирования построена по принципу "от простого к сложному", гарантируя прочное усвоение материала через:
Система тестирования построена по принципу "от простого к сложному", гарантируя прочное усвоение материала через:
✅ Пошаговую проверку знаний
✅ Пошаговую проверку знаний
✅ Обязательное совершенство на каждом этапе (100% результат)
✅ Обязательное совершенство на каждом этапе (100% результат)
✅ Гибкий темп обучения в зависимости от уровня подготовки
✅ Гибкий темп обучения в зависимости от уровня подготовки
Preliminary Diagnostic Analysis
Preliminary Diagnostic Analysis
Это стандартная процедура для предварительной диагностики произношения и акцента в английском языке.
Это стандартная процедура для предварительной диагностики произношения и акцента в английском языке.
1. Цель диагностики
1. Цель диагностики
Оценка навыков в следующих аспектах:
Оценка навыков в следующих аспектах:
Грамматика
Словарный запас
Письмо
Восприятие на слух
Акцент и произношение
Грамматика
Словарный запас
Письмо
Восприятие на слух
Акцент и произношение
2. Основные разделы
2. Основные разделы
A. Группы слов для чтения вслух
A. Группы слов для чтения вслух
1. all, long, caught → проверка долгих гласных [ɔː], [ɑː]
1. all, long, caught → проверка долгих гласных [ɔː], [ɑː]
5. ice, I'll, sky → дифтонги и сочетания [aɪ]
5. ice, I'll, sky → дифтонги и сочетания [aɪ]
9. come, front → краткие гласные [ʌ], [ɒ]
9. come, front → краткие гласные [ʌ], [ɒ]
B. Минимальные пары звуков
B. Минимальные пары звуков
C. Контекстные примеры
C. Контекстные примеры
Фразы для проверки:
Фразы для проверки:
Связности речи
Интонации
Ударения в словах
Связности речи
Интонации
Ударения в словах
1. Get a better water heater. (пишется)
2. Gedda bedder wader heeder. (произносится)
1. Get a better water heater. (пишется)
2. Gedda bedder wader heeder. (произносится)
3. Ключевые особенности
3. Ключевые особенности
Фонетические контрасты: пары слов для выявления проблем с артикуляцией
Фонетические контрасты: пары слов для выявления проблем с артикуляцией
Многосложные слова: photography vs. photograph (смена ударения)
Многосложные слова: photography vs. photograph (смена ударения)
Связанная речь: анализ естественности произношения в предложениях
Связанная речь: анализ естественности произношения в предложениях
4. Рекомендации по использованию
4. Рекомендации по использованию
Читать примеры вслух
Записывать своё произношение
Сравнивать с эталонным произношением
Выделить проблемные звуки для тренировки
Читать примеры вслух
Записывать своё произношение
Сравнивать с эталонным произношением
Выделить проблемные звуки для тренировки
Для проведения диагностики рекомендуется обратиться к нашим специалистам через указанные контакты:
Для проведения диагностики рекомендуется обратиться к нашим специалистам через указанные контакты:
+7 (931) 306 86 09 (WhatsApp, Telegram)
+7 (931) 306 86 09 (WhatsApp, Telegram)
Page updated
Google Sites
Report abuse