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Tarea final: Hacemos una investigación que vamos a reflejar en una presentación de diapositivas.
Tarea final: Hacemos una investigación que vamos a reflejar en una presentación de diapositivas.
Actividad 1: Buscamos información
Actividad 1: Buscamos información
Sobre el Islam ya hemos conseguido un amplio conocimiento en la tarea anterior. Ahora vamos a pasar a investigar y a buscar información sobre el Judaísmo y Cristianismo.
Sobre el Islam ya hemos conseguido un amplio conocimiento en la tarea anterior. Ahora vamos a pasar a investigar y a buscar información sobre el Judaísmo y Cristianismo.
En la religión Cristiana haremos una diferenciación entre Católicos y Protestantes.
En la religión Cristiana haremos una diferenciación entre Católicos y Protestantes.
Otra importante fuente de información, es la puesta en común que hicimos en la Actividad Inicial sobre la religión católica, protestante, judía y musulmana.
Otra importante fuente de información, es la puesta en común que hicimos en la Actividad Inicial sobre la religión católica, protestante, judía y musulmana.
Podemos repartirnos el trabajo en el grupo o pareja. Después de llegar a acuerdos sobre cómo repartir el trabajo, escribimos en este documento.
Podemos repartirnos el trabajo en el grupo o pareja. Después de llegar a acuerdos sobre cómo repartir el trabajo, escribimos en este documento.
Direcciones de Internet:
Direcciones de Internet:
El Islam
El Islam
El Judaísmo
El Judaísmo
Para recoger la información utilizamos estas plantillas
Para recoger la información utilizamos estas plantillas
Actividad 2: Nos paramos a pensar. Escribimos en el diario de aprendizaje
Actividad 2: Nos paramos a pensar. Escribimos en el diario de aprendizaje
Es un buen momento para hacer un alto en el camino. De vez en cuando, es necesario parar a pensar sobre cómo estamos aprendiendo, qué recursos estamos utilizando, si estamos avanzando o no en el aprendizaje, si tenemos dificultades y quién nos podría ayudar, etc. Por eso vamos a utilizar esta herramienta: el diario de aprendizaje. Esta herramienta la vamos a utilizar cuando nuestra profesora o nosotras mismas consideremos que es necesario.
Es un buen momento para hacer un alto en el camino. De vez en cuando, es necesario parar a pensar sobre cómo estamos aprendiendo, qué recursos estamos utilizando, si estamos avanzando o no en el aprendizaje, si tenemos dificultades y quién nos podría ayudar, etc. Por eso vamos a utilizar esta herramienta: el diario de aprendizaje. Esta herramienta la vamos a utilizar cuando nuestra profesora o nosotras mismas consideremos que es necesario.
Actividad 3: Hacemos un esquema con los aspectos, ideas o contenidos que vamos a poner en nuestra presentación de diapositivas.
Actividad 3: Hacemos un esquema con los aspectos, ideas o contenidos que vamos a poner en nuestra presentación de diapositivas.
Es imprescindible utilizar las plantillas donde hemos ido recogiendo la información escrita, gráfica y los vídeos o información sonora.
Es imprescindible utilizar las plantillas donde hemos ido recogiendo la información escrita, gráfica y los vídeos o información sonora.
Para hacer el esquema podemos utilizar este documento.
Para hacer el esquema podemos utilizar este documento.
para hacer un esquema.pdf
Actividad 4: Planificamos nuestra presentación de diapositivas
Actividad 4: Planificamos nuestra presentación de diapositivas
En un documento de texto escribimos por orden las ideas o aspectos que vamos a poner en nuestra presentación. También pensamos en el título de nuestra presentación. Intentaremos ser creativos a la hora de elegir este título.
En un documento de texto escribimos por orden las ideas o aspectos que vamos a poner en nuestra presentación. También pensamos en el título de nuestra presentación. Intentaremos ser creativos a la hora de elegir este título.
Actividad 5: Hacemos la presentación de diapositivas
Actividad 5: Hacemos la presentación de diapositivas
Ahora pasamos a realizar esta última actividad donde elaboraremos nuestra presentación de diapositivas.
Ahora pasamos a realizar esta última actividad donde elaboraremos nuestra presentación de diapositivas.
A continuación, podemos ver esta rúbrica. A través de ella, podemos saber cómo hacer de una manera adecuada una presentación de diapositivas y cómo nos va a evaluar nuestro trabajo nuestro profesor, e incluso, nuestros propios compañeros.
A continuación, podemos ver esta rúbrica. A través de ella, podemos saber cómo hacer de una manera adecuada una presentación de diapositivas y cómo nos va a evaluar nuestro trabajo nuestro profesor, e incluso, nuestros propios compañeros.
3ª Tarea: Exponemos de forma oral la presentación de diapositivas a los compañeros en el aula.
3ª Tarea: Exponemos de forma oral la presentación de diapositivas a los compañeros en el aula.
Actividad 1: Ensayamos la exposición oral.
Actividad 1: Ensayamos la exposición oral.
En esta rúbrica podemos ver qué tenemos que hacer para hacer una exposición oral de una manera adecuada. Además podemos ver cómo nos va a evaluar nuestro profesor o, incluso, nuestros propios compañeros.
En esta rúbrica podemos ver qué tenemos que hacer para hacer una exposición oral de una manera adecuada. Además podemos ver cómo nos va a evaluar nuestro profesor o, incluso, nuestros propios compañeros.
Actividad 2: Hacemos la exposición oral
Actividad 2: Hacemos la exposición oral
Pasamos a la acción y "quitando miedos" hacemos la exposición oral donde explicaremos a nuestros compañeros el folleto que hemos elaborado.
Pasamos a la acción y "quitando miedos" hacemos la exposición oral donde explicaremos a nuestros compañeros el folleto que hemos elaborado.
Antes de empezar recordamos la rúbrica
Antes de empezar recordamos la rúbrica
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