ALTAS CAPACIDADES
3º CURSO
CEIP RAMÓN Y CAJAL
3º CURSO
CEIP RAMÓN Y CAJAL
Descripción del proyecto
El proyecto de profundización dirigido al alumnado de Altas Capacidades de 3.º de Educación Primaria se ha centrado en el análisis del uso de los dispositivos electrónicos en el ámbito familiar y en el desarrollo de la competencia digital a través de actividades prácticas, motivadoras y significativas. Para ello, el alumnado ha diseñado y aplicado encuestas a sus compañeros, recopilando información que posteriormente ha sido analizada e interpretada mediante diferentes tipos de representaciones gráficas. Asimismo, han explorado y utilizado diversas herramientas tecnológicas para la organización y visualización de los datos, entre las que se incluyen procesadores de texto, aplicaciones digitales para la creación de gráficas e inteligencia artificial para la elaboración de pictogramas, favoreciendo así el desarrollo de habilidades relacionadas con el tratamiento de la información, el pensamiento crítico y la comunicación visual.
Finalidad
La finalidad de este proyecto ha sido potenciar el pensamiento crítico, la capacidad de análisis e interpretación de datos y la competencia digital del alumnado, promoviendo un uso responsable, creativo y educativo de las tecnologías. Del mismo modo, se ha buscado favorecer la autonomía en el aprendizaje, la investigación, el trabajo colaborativo y la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos mediante la creación de recursos digitales destinados a otros compañeros. Todo ello ha contribuido al enriquecimiento curricular del alumnado participante, ofreciendo oportunidades de aprendizaje acordes con sus capacidades, intereses y potencial de desarrollo.
Producto final
El producto final del proyecto ha consistido en el diseño y elaboración de esta página web donde el alumnado ha recopilado, seleccionado y organizado diferentes recursos digitales y páginas web con juegos educativos adaptados a su edad y nivel curricular promoviendo un uso responsable, seguro y enriquecedor de las tecnologías digitales.
Estudio previo
Como fase inicial del proyecto, el alumnado llevó a cabo un proceso de investigación y aprendizaje sobre la representación y el análisis de datos. Una vez adquiridos estos conocimientos, el alumnado diseñó una encuesta dirigida a sus compañeros con el objetivo de recopilar información sobre los dispositivos electrónicos presentes en sus hogares y el uso que hacen de ellos.
Tras la recogida de datos, procedieron a su organización, análisis e interpretación mediante diferentes tipos de gráficas, obteniendo conclusiones sobre los hábitos tecnológicos de su entorno.