Ainetevaheline lõiminguprojekt „Menüü“ sobib põhikooli III kooliastme õpilastele. Samas seda õpistsenaariumi võivad läbida ka gümnaasiumi õpilased või täiskasvanud õppijad.
Õpistsenaarium tugineb ainetevahelisele integratsioonile ja selle teema „Menüü“ on võetud elust enesest. Selleks, et õpilane saaks restorani menüüd koostada, peab ta looma firmamärgi, mõtlema välja kakskeelse menüü ja koostama ning kujundama voldiku. Lõimitud on järgnevad ained: kunst, informaatika, inglise ja vene keel. Keeleainete lõimimisel kujunevad järgmised oskused: lugemine, kirjutamine, kuulamine ja kõnelemine. Kunsti ja informaatika-alased oskused väljenduvad arvutigraafikas ja voldiku kujundamisel. Projektõpe võimaldab õppijal olla õppeprotsessis aktiivne, õppides ise ja koos kaaslastega.
Projekti kestvus 225 min (6x45 min)
ÕPIVÄLJUNDID
1. Oskab nimetada projekti eesmärke
2. Seostab õpitu oma varasemate teadmistega
3. Uurib ja rakendab programmi Inkscape võimalusi
4. Arendab oma loovust
5. Oskab kirjutada võõrkeelset menüüd
6. Koostab QR-koodidest virtuaalnäituse Padleti seinale
7. Arendab inglise ja vene keeles suulist eneseväljendusoskust
8. Hindab kaaslasi kujundavalt
9. Tagasisidestab projekti
Sissejuhatus projekti, tegevuskava tutvustus.
Mõistekaardi koostamine mindmup.com keskkonnas, teemal firmamärk. Mõistekaardi tegemisel toetub õpilane oma varasematele tedmistele ning kostrueerib selle põhjal uued teadmised. Konstruktivistlik õpikäsitlus eeldabki, et õppija teadmised seostatakse varasemate teadmistega ning õppimine toimub koostöös kaasõppijatega.
Järgnevate ülesannete iseseisev lahendamine: