La Asociación Estatal de Estudiantes de Enfermería (AEEE) nace en 1991 con el fin de representar, defender, coordinar y velar por las estudiantes del Grado de Enfermería del territorio estatal en su formación universitaria y con el objetivo de garantizar un futuro profesional justo en los ámbitos asistencial, docente, investigador y gestor. Asimismo, la AEEE está representada en otros organismos como ENSA (Asociación Europea de Estudiantes de Enfermería) y trabaja de forma conjunta con estudiantes de Enfermería de todo el mundo.
El principal objetivo de la AEEE es la defensa de los derechos e interéses de las Estudiantes del Grado en Enfermería en las universidades españolas
Hemos concluido con éxito nuestra LVII Asamblea General Ordinaria (AGO), celebrada los días 27, 28 y 29 de noviembre de 2025 en la Universidad de Alcalá (UAH), Campus de Guadalajara.
Acudieron 27 representantes de 19 universidades diferentes.
La asamblea comenzó con una inauguración en la que contamos con la presencia del Vicerrector del Campus de Guadalajara, la Directora de Relaciones Institucionales, la Vicedecana de Enfermería de la Facultad, la Presidenta del Consejo de Estudiantes de la Universidad de Alcalá, y con la Presidenta de nuestra Asociación.
Durante tres días se trataron puntos como la situación interna de la Asociación, la posición de la AEEE acerca de la conciliación y adaptación de las universidades a sus estudiantes de Enfermería, o la postura de la AEEE respecto al Anteproyecto de ley de creación de un Distrito Único de Prácticas (DUP), recogido en la Ley de Enseñanzas Superiores, Universidades y Ciencia de la Comunidad Autónoma de Madrid (LESUC).
Participamos en una mesa redonda centrada en el impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en Enfermería. Durante el encuentro, se puso de relieve la importancia de aumentar la formación específica en IA dirigida al ámbito enfermero, analizando las oportunidades y las amenazas que esta tecnología proyecta sobre el futuro de nuestra profesión.
Por último, se llevaron a cabo elecciones a Junta Directiva, a coordinación de las Comisiones de Profesión y Posicionamientos, y a coordinación de las Zonas 1 y 3.
¡Muchas gracias! A todas las asistentes por su participación y a la sede de la Universidad de Alcalá, Campus de Guadalajara por la organización y cedernos sus espacios.
El pasado 25 de julio, nuestra Vocal de Asuntos Externos, Nora García, acudió en representación de nuestra Asociación (AEEE), junto con la Asociación de Estudiantes de Psicología (AEP) y la Asociación de Estudiantes de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CAFYD), a las Jornadas Formativas 2.0 del Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina (CEEM).
El espacio en el que participamos se denominó “Kit de emergencia en el ámbito sanitario”, cuyo propósito era reunir a estudiantes de diferentes ramas de la salud para reflexionar y ofrecer consejos prácticos de manera conjunta.
La sesión se centró en la mejora de habilidades comunicativas esenciales. Se abordaron temas clave como la paralingüística y la comunicación no verbal, profundizando en conceptos como la escucha activa, la empatía, la asertividad y la claridad. Para reforzar el aprendizaje, se llevó a cabo un ejercicio de role-play. Finalmente, se compartieron herramientas y consejos prácticos para fomentar el respeto, ofrecer feedbacks constructivos y aplicar la técnica C.A.R.E.
Durante los días 8 y 9 de julio de 2025, nuestro Coordinador de Zona 3, José Blanco, acudió en representación de la Asociación a las Sesiones de Preparación de la Ordenación Profesional de la Conferencia Nacional de Decanos de Enfermería (CNDE), celebradas en la Universidad Autónoma de Madrid (UAM).
El evento se centró en la construcción de una visión de futuro para la enfermería mediante metodologías de prospectiva.
A lo largo de las dos jornadas, trabajamos analizando las 14 megatendencias definidas por la Unión Europea. Mediante el trabajo en equipos, desarrollamos escenarios, priorizamos tendencias clave y definimos retos y acciones estratégicas a medio y largo plazo.
La actividad culminó con un juego de roles que simuló la planificación de hitos a 5, 10 y 15 años y la asignación de presupuestos públicos a las acciones priorizadas, permitiendo a las participantes definir una hoja de ruta estratégica para la profesión.
El pasado 1 de julio, la Presidenta de la AEEE, Lucía de Luis Cid, participó telematicamente en esta reunión junto al resto de entidades para reclamar una formación de calidad y presencial además de trasladar las preocupaciones sobre el aumento de plazas en el grado al Secretario General de Universidades.
Sitio Web