หลักการและเหตุผล

ภาษาไทยเป็นเอกลกัษณ์ประจำชาติเป็นสมบัติทางวัฒนธรรมอันก่อให้เกิดความเป็นเอกภาพ และเสริมสร้างบุคลิกภาพของคนในชาติให้มีความเป็นไทย เป็นเครื่องมือในการติดต่อสื่อสารความเข้าใจและความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน ทำให้สามารถประกอบกิจธุระการงานและดำรงชีวิตร่วมกันในสังคมประชาชาติได้อย่างสันติสุข และเป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ ประสบการณ์ จากแหล่งข้อมูลสารสนเทศต่างๆ เพื่อพัฒนาความรู้ ความคิด วิเคราะห์ วิจารณ์ และสร้างสรรค์ให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีตลอดจนนำไปใช้ในการพัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคงทางสังคมและเศรษฐกิจ นอกจากนี้ยังเป็นสื่อที่แสดงภูมิปัญญาของบรรพบุรุษด้านวัฒนธรรม ประเพณี ชีวทัศน์โลกทัศน์และสุนทรียภาพ โดยบันทึกไวัเป็นวรรณคดีและวรรณกรรมอันล้ำค่า ภาษาไทยจึงเป็นสมบัติของชาติที่ควรค่าแก่การเรียนรู้เพื่ออนุรักษแ์ละสืบสานให้คงอยู่คู่ชาติไทยตลอดไป

การเขียนเรียงความจึงจัดว่าเป็นระบบการสื่อสาร หรือบันทึกการถ่ายทอดภาษาเพื่อแสดงความรู้ ความคิด ความรู้สึก และอารมณ์ โดยผ่านขบวนการคิดวิเคราะห์เพื่อเรียบเรียงออกมาเป็นเนื้อเรื่องด้วยถ้อยคำสำนวนที่เรียบเรียงอย่างมีลำดับขั้นตอนที่ถูกต้อง สัมพันธ์กับเนื้อหาและภาษาเขียนที่สละสลวย

ด้วยความสำคัญดังกล่าว คณะผู้ดำเนินงานจึงได้จัดโครงการเรื่อง การประกวดการเขียนเรียงความอนาคตของฉัน เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเห็นความสำคัญของการเขียนที่ผ่านขั้นตอน ขบวนการคิดวิเคราะห์ และการใช้ภาษาเขียนที่สละสลวยถูกต้องตามหลกัการ มีทักษะทางด้านการเขียนที่ดีขึ้นสามารถนำไปพัฒนาต่อยอดได้ในอนาคต

วัตถุประสงค์โครงการ

1.เพื่อให้ผู้เข้าร่วมเห็นความสำคัญของการเขียน

2.เพื่อให้ผู้เข้าร่วมได้รับการมีทักษะที่เป็นไปตามเกณฑ์

3.เพื่อพัฒนาความคิด การคิเคราะห์ และความคิดสร้างสรรค์

ผู้เข้าร่วมโครงการ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเมืองวาปีปทุม จำนวน 36 คน

ผู้รับผิดชอบโครงการ

นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูชั้นปีที่ 4 จำนวน 3 คน

  1.นางสาวฑิตฐิตา คำนา

  2.นางสาวณัฐริกา ชาชำนาญ

  3.นางสาวนลินทิพย์ ธนะศรี