Bienvenido al módulo 10
En esta sesión vamos:
● Ampliar nuestro vocabulario sobre alimentos, incluyendo comida, frutas y verduras.
● Expresar gustos y preferencias en relación con la comida.
● Practicar comparativos y adverbios para describir sabores y características de los alimentos.
Muchos éxitos y nuevamente bienvenido, bienvenida a la comunidad UNIR-Haití.
Esta sesión incluye 4 actividades con material audiovisual, interactivos y ejercicios prácticos. Al final, realizaremos una evaluación general para repasar lo aprendido.
¿Estás listo/a para empezar? Antes de continuar, te invitamos a realizar un breve test para evaluar tus conocimientos previos. ¡Recuerda que este test es solo para conocerte mejor y no afecta tu calificación!
Actividad 1: Explorar las comidas tradicionales de América Latina
Al final de esta actividad podrás:
Identificar y nombrar comidas típicas de diferentes países hispanohablantes.
Ampliar tu vocabulario de frutas y verduras
1.1 Mira el siguiente video de principio a fin HAY UNA TAREA ESCONDIDA que debes responder en el comentario de youtube .
1.2 Ahora te invitamos a ver el material complementario, toma tu tiempo para aprender este nuevo vocabulario porque la actividad 1.3 está completamente realcionada.
1.3 Manos a la obra, ahora da clic en el siguiente enlace para poner en práctica lo aprendido.
1.4 Ahora seguimos con un tema delicioso y nutritivo: las verduras.
Mira el afiche y toma nota, porque el próximo ejercicio estará relacionado con este contenido. Déjate sorprender por la variedad de colores, texturas y sabores de las verduras.
1.5 ¡Genial! Ahora que has explorado el mundo de las verduras, es hora de poner a prueba tus conocimientos.
Da clic en el enlace y prepárate para un desafío divertido. Escucha los audios, mira las imágenes y escribe el nombre de cada verdura. ¡Vamos a ver cuántas puedes acertar!
¿Estás listx para el reto?
1.6 ¡Vamos a sumergirnos en el delicioso mundo de la comida en los países del Abya Yala!
Haz clic en el vídeo y descubre los platos típicos y los ingredientes más utilizados en cada país.
1.7 ¡No te pierdas el afiche complementario! Es una guía visual de los platos y bebidas más emblemáticos de la región.
¿Qué plato te gustaría probar primero?
1.8 Para terminar esta sesión vamos realizar el siguiente test y reforzar lo aprendido. Recuerda que este test es parte de tu proceso de aprendizaje y te ayuda a identificar lo que necesitas seguir trabajando.
Actividad 2: Expresar gustos y preferencias sobre la comida
Al final de esta actividad podrás:
● Expresar qué comidas te gustan o no te gustan usando "gustar" y "preferir".
● Comparar diferentes comidas.
2.1 Mira el siguiente video para comenzar a familiarizarte con el uso de -me gusta-/ -no me gusta-
2.2 Posteriormente revisa detenidamente el material complementario: Adjetivos relacionados con la comida, atención porque este vocabulario te ayudará a comprender los siguiente ejercicios:
2.3 Ahora pongamos en práctica lo aprendido con el siguiente cuestionario interactivo:
2.4 Vas muy bien. Ahora vamos a introducir contenido para comparar. Revisa el siguiente material complementario: “Gustos y preferencias”.
2.5 Para terminar esta sesión vamos realizar el siguiente test y reforzar lo aprendido. Recuerda que este test es parte de tu proceso de aprendizaje y te ayuda a identificar lo que necesitas seguir trabajando.
Actividad 3: Hacer un pedido en un restaurante
Al final de esta actividad podrás:
Usar vocabulario de restaurante.
Expresar cantidades con adverbios.
Usar el verbo "querer" en pedidos.
3.1 Mira el siguiente video de principio a fin para familiarizarte con el vocabulario del restaurante.
3.2 Ahora te invitamos a ver el material complementario, toma tu tiempo para aprender este nuevo vocabulario porque la actividad 3.3 está completamente realcionada.
3.3 Es hora de poner en práctica todo lo aprendido, completa las frases en el siguiente enlace de ejercicio interactivo.
Cancionero Latinoafricano
Actividad 4: Cancionero Latinoafricano
Las canciones se convierten en nuestras compañeras y existen para todo tipo de
ocasiones; crean un puente de emociones, conocimiento y son una herramienta de
comunicación. Cada una esconde una historia, ya sea por sus intérpretes y
compositores, por el tema de la canción o por los personajes de los que hablan.
En este módulo vamos a trabajar con la canción Mi país de Guillermo Anderson. La idea es aprender español mientras escuchamos música y conocemos más sobre un país.
4.1 Imprime la siguiente hoja:
4.2 Escucha la canción con atención y completa la actividad a partir de lo que escuches. Al final de la hoja encontrarás tres preguntas que deberás investigar y responder.
Realiza un video de 1 minuto EN ESPAÑOL en el cual digas:
2.1 tu nombre
2.2 de donde eres
2.3 tu comida favorita y la describas con el contenido de este módulo
2.4 publícala en tus redes sociales (instagram, facebook, etc,).