Українська література

05.05.2021р. Порівняльна характеристика образів Якима Сомка та Івана Брюховецького

1.Порівняти образи Сомка та Брюховецького за опорною схемою:

--літературна біографія персонажа;

--вияв людського Я (особистісні якості, вчинки, моральність);

--вияв суспільного Я (любов до ближнього, чесність перед суспільством, життєві цінності);

--чим є Україна для персонажа.

2.Прочитати повість "Інститутка" Марка Вовчка.

28.04.2021р. П.Куліш. "Чорна рада". Непросте життя та романтичні пригоди головних героїв. Символи роману

1.Переглянути відео.

2.Розкрити символічні образи (Іван Шрам, Яким Сомко, Кирило Тур, Петро Шраменко, Петро і Леся як пара, січовий отаман батько Пугач, Божий чоловік, Михайло Черевань, Іван Брюховецький, Матвій Гвинтовка, дорога, хутір, співи кобзаря, краєвиди, назва твору).

26.04.2021р. "Чорна рада" -- перший україномовний історичний роман-хроніка. Динамічний інтригуючий сюжет

1.Урок онлайн о 10.00.

2.Скласти конспект (стор. 288-290).

3.Вивчити напам'ять уривок із VІІІ розділу від слів "Петро почав козацький герць" до слів "Мистець він був у лицарському ділі, так йому страшенна січа побратима з Петром Шраменком була не герцем, а справжнім ігрищем".

21.04.2021р. П.Куліш - відомий письменник, перший український професійний літературний критик, перекладач, автор підручників для школи, українського правопису

1.Урок онлайн о 10.00.

2.Скласти конспект за планом, записаним на уроці.

3.Прочитати повість "Чорна рада".

19.04.2021р. Тарас Шевченко. "Назар Стодоля"

1.Переглянути відеоурок, зробити конспект його. Роботи надіслати до 17.00.

2.Надіслати відео вивченого напам'ять уривка із послання "І мертвим, і живим..."

07.04.2021р. Контрольна робота. Творчість Т.Шевченка

1.Завдання будуть оголошені о 10.00. Виконати на подвійному аркуші, зверху вказавши своє прізвище та ім'я. Роботи надіслати на пошту до 11.00.

2. Прочитати п'єсу Т.Шевченка "Назар Стодоля".

05.04.2021р. Світова велич українського поета. Визначні діячі світової культури про Т.Шевченка

1.Урок онлайн об 11.00.

2.Виконати тестування на платформі "НаУрок". Код доступу буде повідомлений на уроці.

3.Повторити вивчене (стор.192--249; записи в зошитах) до контрольної роботи.

31.03.2021р.Біблія в житті Т.Шевченка.Світле пророцтво поета ("Ісаія.Глава 35")

1.Переглянути відеоурок, зробити конспект його.

2.Опрацювати матеріал підручника (стор. 243-248).

3.Виконати завдання 1-11 (стор. 248) письмово й надіслати на електронну пошту до 17.00.

29.03.2021р. Лірика Т.Шевченка періоду арешту й заслання і після повернення з нього ("Доля", "Росли укупочці, зросли...")

1.Урок онлайн об 11.00.

2.Вивчити напам"ять "Долю".

3.Опрацювати матеріал підручника (стор. 239-242); скласти паспорти творів.

24.03.2021р. Т.Шевченко. "У нашім раї на землі..."

1.Переглянути відео.

2.Прочитати поезію, опрацювати матеріал підручника (стор. 230-232).

3.Скласти паспорт твору; дати письмову відповідь на питання 8-10 (стор. 233). Роботи надіслати до 17.00.

22.03.2021р. Т.Шевченко. Еволюція жіночого образу. Реалістично-побутовий тип утілення жіночої долі ("Наймичка")

1.Прочитати поему "Наймичка".

2.Переглянути відеоурок.

3.Визначити елементи композиції. Скласти паспорт твору.

4.Визначити спільне й відмінне в поемах "Катерина" та "Наймичка", оформити таблицею. Роботи надіслати до 17.00.

20.01.2021р. Творчість М.Гоголя, уродженця України, місце його творчості на порубіжжі культур двох народів

1.Переглянути відео.

2.Опрацювати матеріал підручника (стор. 153-156; законспектувати).

3.Прочитати повість "Тарас Бульба"(переклад М.Садовського і М.Рильського, за ред. І.Малковича).

4.Підготувати повідомлення про виникнення козацтва та Запорозької Січі (письмово в зошити).

18.01.2021р. Євген Гребінка. "Човен". Образ небезпечної морської плавби як уособлення життєвого шляху людини. Пісенна (романсова) лірика поета українською та російською мовами ("Ні, мамо, не можна нелюба любить", "Черные очи"). ТЛ: романс.

1.Опрацювати матеріал підручника (стор. 149-152).

2.Переглянути відеоурок.

3.Зробити конспект відеоуроку та скласти паспорти творів (у зошити!). Роботи надіслати до 18.00.

13.01.2021р. Петро Гулак-Артемовський. Балада "Рибалка". Вічна тема кохання. Засоби романтичного зображення. Фольклорна основа твору.

1.Переглянути відеоурок.

2.Опрацювати матеріал підручника (стор.146-148).

3.Скласти паспорт твору, визначити ознаки романтизму й балади у творі (письмово).

11.01.2021р. Література українського романтизму. Поети-романтики

1.Переглянути відеоурок.

2.Опрацювати матеріал підручника (стор. 142-145 законспектувати).

19.10.2020р. "Слово о полку Ігоревім" -- давньоруська пам'ятка, перлина українського ліро-епосу. Історична основа твору. Особливості композиції. Роль пейзажу в розгортанні сюжету.

1.Опрацювати стор. 48-50 (законспектувати), дібрати цитати до характеристики князів Ігоря, Всеволода, Святослава (у зошити), визначити елементи композиції.

2.Переглянути відео.

23.10.2020р. Образи руських князів у творі. Наскрізна ідея патріотизму. Переклади й переспіви "Слова...". Поетичність образу Ярославни. Образ Руської (української) землі. Фольклорні мотиви в поемі.

1.Опрацювати матеріал підручника (стор. 50 - 53). Дібрати цитати до характеристики образів Ярославни та Руської землі (у зошити). Заповнити літературний паспорт "Слова...".

2.Переглянути відео.

26.10.2020р. Українська література доби Ренесансу і доби Бароко.

1.Переглянути відео.

2.Опрацювати матеріал підручника (стор.54-64, конспект).

30.10.2020р. Урок позакласного читання. Вертеп як вид лялькового мистецтва.

1.Переглянути відео.

2.Підготувати повідомлення про Г.Сковороду.