แผนการสอน

แผนการจัดการเรียนรู้

แหล่งเรียนรู้บูรณาการภาษาจีน บ่อน้ำพุร้อนพระร่วง

1. แนวคิดพื้นฐานก่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจในภาษาจีน

2. ความหมายของภาษาจีนทางการศึกษา

3. ความสําคัญของภาษาจีนทางการศึกษา

1.ผู้เรียนสามารถแปลความหมายของคำศัพท์เกี่ยวกับบ่อน้ำพุร้อนได้

2.ผู้เรียนสามารถเขียนคำศัพท์เกี่ยวกับบ่อน้ำพุร้อนได้

3.ผู้เรียนมีความตั้งใจในการเรียนคำศัพท์

1.ผู้สอนแนะนำแหล่งเรียนรู้ / วัถตุประสงค์การเรียนรู้

2.ผู้เรียนเข้าแหล่งเรียนรู้ผ่านระบบ https://sites.google.com/view/phra-ruang-hot-spring

ขั้นนำ ...................(10นาที)

3.ให้ผู้เรียนดูคำศัพท์และความหมายของคำศัพท์เพื่อทำความเข้าใจ

4.ผู้สอนเปิดคลิปวีดีโอบ่อน้ำพุร้อนพระร่วงให้นักเรียนดู

ขั้นสอน................. (25นาที)

5. ผู้สอนอธิบายความเป็นมาของคำศัพท์ให้ผู้เรียนเข้าใจ

6. ผู้สอนสอนผู้เรียนออกเสียงคำศัพท์ที่ถูกต้อง
7. ทบทวนคำศัพท์ที่ได้เรียน ถาม-ตอบ เกี่ยวกับตัวอักษรจีนหรือความหมายของคำศัพท์

ขั้นสรุป................(10นาที)

8.ผู้สอนทบทวนคำศัพท์อีกครั้งพร้อมให้ผู้เรียนให้ความหมายไปพร้อมกัน

9.ทำแบบทดสอบ จับคู่ตัวอักษรจีน ความหมายและพินอิน

10.ผู้สอนเปิดโอกาศข้อซักถามระหว่างผู้เรียนและผู้สอน