ШКОЛА6 - ШКОЛА ONLINE

За умов великого зростання інформаційних потоків, неможливості прийняття оптимальних управлінських рішень в сучасній ситуації під час стандартизації електронної обробки даних,  проведення оперативних опитувань, моніторингів - сьогодні школі необхідний  єдиний інформаційний простір. 

Для розв’язання одного з основних завдань сучасного закладу освіти, підготовки випускників до життя в інформаційному суспільстві, необхідно забезпечити високу якість інформаційного середовища.

 Інформаційне середовище закладу освіти  можна назвати якісним, якщо: 

• існує організаційна структура, у якій накопичуються та зберігаються інформаційні ресурси та надаються інформаційні послуги;

 • розроблена та функціонує система оцінювання якості інформаційного середовища ЗНЗ, яка є складовою процесу управління якістю освіти;

 • інформаційне середовище інтегроване до регіональних та світових ресурсів для забезпечення освітнього процесу та підвищення кваліфікації вчителів школи;

 • інформаційна грамотність вчителів та учнів відповідає сучасному рівню розвитку інформаційних технологій, проводяться заняття з підвищення комп’ютерної грамотності вчителів та курси для учнів;

 • інформаційні ресурси ЗНЗ різнобічні та орєнтовані на різні категорії користувачів; 

• для підтримки інформаційного середовища ЗНЗ використовуються нові інформаційні технології; 

Проблемним питанням у галузі інформаційного забезпечення є якість його управління. Відсутність ефективної системи інформаційного забезпечення управління призводить до неефективності прийняття управлінських рішень, дублювання в зборі інформації та її втрати. Створення в освітньому закладі інформаційно-управлінської системи дозволить оптимізувати існуючі канали збору інформації та забезпечить інформаційні потреби адміністрації та вчителів. Ми постійно навчаємося, змінюємося та модернізуємося. Проте, маємо досвід побудови інформаційного середовища у закладі. Як розпочинали дистанційне навчання – можна переглянути у презентації.